【摘 要】
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为了迎接党的百年华诞(dàn),我们的红色漫游之旅(lǚ)开始啦!小少年们,准备好了吗?第一站--党的诞生地,出发!第一站:上海行程安排:中共一大会址纪念馆一►中共二大会址纪念馆。中共一大会址纪念馆现在,我来到了位于上海市兴业路的中共一大会址纪念馆,这是一幢(zhuàng)典型的石库门建筑(jiàn zhù)。
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为了迎接党的百年华诞(dàn),我们的红色漫游之旅(lǚ)开始啦!小少年们,准备好了吗?第一站--党的诞生地,出发!第一站:上海行程安排:中共一大会址纪念馆一►中共二大会址纪念馆。中共一大会址纪念馆现在,我来到了位于上海市兴业路的中共一大会址纪念馆,这是一幢(zhuàng)典型的石库门建筑(jiàn zhù)。
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本研究通过文献资料法、经验总结法、综合分析法等研究方法,从传统文化的视角对武术课程教学展开探索,指出新时代武术课程实践教学的价值不仅在于强身健体、防身自卫,更在于传承武术文化基因,弘扬优秀的中华传统文化,落实立德树人的根本任务,进而促进学生的全面发展。并理论联系实际,提出实施建议,以期对武术课程教学的深化改革提供理论借鉴和实践参考。
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疟疾与艾滋病、结核病一起被世界卫生组织列为全球三大公共卫生问题,是世界上流行最广的传染病之一,全球近一半人口受到疟疾的威胁。世界卫生组织数据表明,估计2019年全球发生2.29亿疟疾病例,死亡40.9万例。人类对疟疾的记载已经有4 000多年历史,我国《黄帝内经》就描述了疟疾的发热、寒战、出汗退热等相关症状;英文疟疾(Malaria)最早出现在1829年的英国文学中,起源于中世纪意大利语,意为“坏空气”(bad air)。
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