论文部分内容阅读
古希腊哲学家柏拉图说:“教育就是使灵魂转向的艺术。”滴水可以穿石,点滴之爱亦可以打动心灵,感化灵魂,让灵魂转向。
我心中的师爱艺术
【摘 要】
：
古希腊哲学家柏拉图说:“教育就是使灵魂转向的艺术。”滴水可以穿石,点滴之爱亦可以打动心灵,感化灵魂,让灵魂转向。
【机 构】
：
成都市盐道街小学﹝东区﹞
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
为了提高小学数学的课堂教学效率与教学质量,使学生通过对数学的学习实现更好的知识、能力提升与发展,教师应当将信息化技术科学地整合到教学中来,合理的地应用好信息化技术,
软腐病又叫腐烂病，老乡称之为“烂疙瘩”主要危害大白菜、甘蓝、萝卜、芹菜等十字花科蔬菜。软腐病多发生在大白菜、甘蓝的包心结球期。病菜株的外围叶片起初在中午萎蔫，早晚恢
彭州市漾阳镇七一小学在课题实践研究过程中不断推陈出新，以区域课例研究为“抓手”，组织全体语文教师认真分析课例，在分析的基础上进行实践尝试，在实践尝试的基础上形成自己的认
新课程标准强调以人为本。教师应鼓励学生质疑、调查、探究,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作研究,要创设有助于学生自主探究学习的情境,使学生通过观察、操作、
社交障碍，即是缺乏与人交往、交流的倾向。不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。一、社交障碍儿童的班级融入问题小鑫有社交障碍，进人
我常常在想一个问题：孩子为了什么去学校？也就是我们学校教育的核心目标是什么？作为一个自然人,要发展生命、充实生命,完成生命.因此,我同意康德的观点：“人即目的”.但是作为一
“自主导引”课堂教学的核心诉求是以学定教，为理解而学，为理解而教，一切为了每个学生的发展。“自主导引”倡导“自主、合作、探究”的学习方式。一、预习检测在以往的教学中，有
在课堂教学中如何有效落实自主、合作、探究学习方式，让课堂教学真正活起来呢？下面我就以两次执教《西游记》阅读分享课的课例，谈谈自己的体会。
番茄青枯病又叫细菌性枯萎病是番茄栽增中的重要病害之一，植株一旦染病轻者减产40％-60％，重者可导致整园绝收。本文通过剖析番茄青枯病发生特征特性，提出了合理的防治措施。
由于幼儿之间存在着很大的体能差异,许多幼儿园班额较大,幼儿的年龄差异也大,这大大增加了幼儿体育教学落实“尊重个体差异”的难度.如何在尊重幼儿的主体地位基础上,针对幼
期刊