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摘
语文课堂互动与交流的点滴思索
【摘 要】
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摘要：课堂上互动与交流存在诸多的疑问与思索，作者由此探讨课堂互动与交流所要注意的问题，从而切实做好此方面工作，实现各方位的互动，充分调动学生的积极性与主动性，提高学生的语文素养。 关键词：师生；互动与交流；时间与空间；语文素养 一、语文课堂互动与交流中存在的问题 1.语文教学纯粹为“公开“服务 语文作为一门学科，它最终的目的是通过教与学的双向互动，使学生获得真正意义上的相关
【出 处】
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教师·上
【发表日期】
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2012年4期
其他文献
摘要：讲解是教师运用说明、分析、归纳（概括）、认证、阐释等手段讲授学习内容的教学方法，是课堂教学中教师作为学生知识建构的促进者的最重要的体现形式之一，具有简洁方便、信息量大、充分发挥教师的主导作用和系统性强的特点。本课题通过案例探寻提高课堂讲解有效性的途径，以达到优质的课堂教学效果。 关键词：讲解；有效性；案例 对于初入教育行业或者很少进行教学技能训练和反思的教师来讲，他们经常每节课都在非