“软件工程导论”课程能力目标达成的课堂延展模式探索

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“软件工程导论”课程在软件工程专业培养方案中的课程地位学科基础必修课,该课程作用是为软件工程专业学生正确打开软件工程领域之门,为后续的软件工程系列课程奠定基础,其课程地位非常重要.同时,在课程开展过程存在课程内容与企业需求脱节,课程枯燥,学生参与程度差等多种问题.本论文以“软件工程导论”课程教学实践为例,围绕课程目标中解决复杂问题能力指标的达成展开,提出“以学生为中心、以大赛为驱动,以集中课程设计为辅助”的实践探索模式,取得了较好的收效.
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