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本文在学生教学实践的基础上,提出了在小学生数学教学中巧用提问艺术锻造小学生数学核心素养的基本建议,希望能够与其他小学数学教师展开交流,共同进步。
巧借提问艺术锻造小学生数学核心素养
【摘 要】
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本文在学生教学实践的基础上,提出了在小学生数学教学中巧用提问艺术锻造小学生数学核心素养的基本建议,希望能够与其他小学数学教师展开交流,共同进步。
【机 构】
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石狮市大仑中心小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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