如何教好小学数学

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有很多学生认为数学就是一门纯数字、纯计算的课程,因此他们学习起来会感到枯燥无味。而且也有很多老师反映数学课很难教授。然而,数学是一门极其重要的课程,学好数学能够促进学生的计算能力和逻辑思维能力的提高。所以,如何教好小学数学和使学生学好数学是一个数学教师甚至是任何一个教育界人士都应该关心的问题。我从事数学教育工作以来,对如何教好小学数学的问题有些自己的鄙见,现总结如下。
其他文献
中小学生作业负担过重已成为当前义务教育最突出的问题之一,党中央、国务院对此高度重视,多次作出重要部署,相继出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件,对作业管理提出了指导性意见。教育部也将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容,于2021年4月印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,对切实发挥好作业的育人功能和减轻学生过重的作业负担提出了10条措施,要求严格规范学校教育教学管理,坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、
基于珠海市1981—2010年逐日降水资料及2011—2018年CMADS中国大气同化驱动数据集V1.0及V1.1,利用Manner-Kendall检验法、小波分析法分析不同等级降水分布频率、变化趋势及周期特征,根据NASA GPM IMERG 0.5 h分辨率的降水数据分析香洲城区51场大暴雨及特大暴雨的时程分配特征,并依据城区土地利用类型及气溶胶粒子的变化规律进行成因分析。结果表明:1981—2018年,香洲城区总降水量呈波动减小趋势,下降率每10 a为65.70 mm,主要原因是大雨及暴雨量级雨量的
期刊
一、课标分析英语新课程标准将小学至高中生的英语水平标准划分为九个等级,要求初中毕业学生达到五级水平。五级水平对“读”的要求有两点,一是能找出文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;二是能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获取信息。对“写”的要求是能独立起草短文、短信等,并能在教师的指导下进行修改。
对于丝绸之路的研究是如今学术上的热点之一。丝绸之路在历史上促进了中西方的商贸繁荣与文化交流,而起于十九世纪末、趁时局动荡之时,踏上丝绸之路的各国“探险者”则怀抱着各种目的。此次“海外遗珍”栏目介绍的是日本大谷光瑞策划的“探险队”,他们在西域探险途中盗取了许多名震于世的丝路珍宝,并将其带回了日本,后又流散各地。
国家现在大力提倡垃圾分类,并且“垃圾分类”作为我院的园本教研,而大班孩子具备一定的环保意识,知道要爱护环境、爱护地球妈妈,有着较浅的垃圾分类经验,但具体要如何做,对于孩子还是有一定挑战,所以为了将垃圾分类真正融入孩子们的生活,让幼儿能够正确将垃圾进行分类,因此我设计了此次课程。
紫禁城就是皇帝的家,如普通百姓一样,帝王之家也要有节庆时令的欢庆、生辰忌日的祝祭、天地尊亲师的礼拜和神仙佛道的信仰。有清一代,佛教文化浸入宫廷生活,宫廷佛教文化昌盛,诸多佛事活动极为繁盛。
《诅楚文》指刻于战国秦惠文王年间(公元前三三七年-公元前三一一年)的湫渊(又称“大沈厥湫”)、亚驼、巫咸三块石刻文字。所谓诅楚,即诅咒楚国。古代将祈求鬼神加祸于敌对者的活动称为“诅祝”。三石所刻文字即为秦、楚两国争霸时,秦人祈求天神克制楚军,复秦边城的祝文。
在教学过程中,教师是其中的关键,因此教师的提问技巧在调节课堂教学进程中起着非常重要的作用。合理的问题不仅可以激发学生的思维能力,帮助他们更容易地理解知识内容,而且可以在一定程度上提高教学效果。因此,在教学过程中,教师应根据学生的思想不断改进他们提出的问题。本文重点讨论了小学语文阅读教学中有效提问策略。
教学目标:1.学习成语故事就是:发生过的历史典故,后人用一个成语将这些事情总结、浓缩成简短的句子或短语,以方便地表达整个故事要讲述的内容,不一定有积极的寓意;2.了解手不释卷讲了三个历史人物刻苦读书的故事。从而来培养学生们刻苦读书的习惯,并对成语产生兴趣。锻炼语言表达、朗读和概括总结的能力;3.通过学习这个成语故事让孩子们拓展知识,了解更多的有关读书的成语及名人名言,让读书成为自己生活的一部分。