智慧和技术搭建信息技术高效课堂——以ITtools信息技术教学辅助平台为例

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jishume
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近几年,信息技术教学中渗透核心素养的教学方法受到大家的关注,如何寻找到一条有效的教学途径,提高学生数字化学习效率是当前教学的主要目标之一,因此,本文引入了ITtools教学辅助平台,旨在对传统教学过程中单一的随堂测验或课堂练习加以改进,进一步培养和发展学生适应信息社会的生存能力.
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摘要:编程作为小学信息技术课堂的重要教学内容,是学生信息意识发展的内驱力、信息技术应用的灵魂。为了发展学生的编程素养,促进学生有效学习信息技术,小学信息技术教师要明晰编程素养内涵,探析编程素养培养对策,实现学生编程素养的“初培养”。本文作者将从这一角度出发,具体分析编程素养内涵,结合教学实践从多角度探析小学信息技术课堂编程素养的培养对策。  关键词:小学;信息技术;编程素养;培养对策  中图分类号
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实验探索了在过氧化物硫化体系下EVM/MPU并用比对共混胶性能以及共硫化性的影响,实验结果发现,MPU的加入可以提高共混胶的耐油性能,随着MPU份数的增加,热油老化后力学性能变化率减小,质量和体积变化率均呈下降的趋势。在常温力学性能测试中发现,EVM/MPU共混胶的模量以及拉断强度均低于单相MPU和EVM,耐磨性也呈相同变化规律。结果表明,在过氧化物硫化体系下MPU和EVM存在严重的共硫化问题,共混胶的性能下降严重,且低于EVM和MPU两者的组分加和值。
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