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阅读,是一种符号认知,它不仅是幼儿早期学习的基本手段,更是幼儿认知周围世界的重要手段.对于3～6岁幼儿,建立良好的前阅读习惯和能力,更是保证幼儿顺利进行早期阅读的前提和基础.
培养幼儿前阅读能力的实践研究
【摘 要】
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阅读,是一种符号认知,它不仅是幼儿早期学习的基本手段,更是幼儿认知周围世界的重要手段.对于3～6岁幼儿,建立良好的前阅读习惯和能力,更是保证幼儿顺利进行早期阅读的前提和基
【机 构】
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临夏县新集中心小学幼儿园
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年4期
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