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分析我国教育现状，微课资源的整合利用是有着十分重要的意义的，经过一定的教学实践证实，采用微课教学模式能够有效地对学生接受知识的能力进行提升对课堂上的教学效率有很大的帮助。小学数学的教学中对知识点的掌握程度要求不是很高，重点是培养出学生学习兴趣，为日后的学习生活打下良好基础，对孩子未来的学习历程产生影响，激发学生自主学习的主动性。因此，在小学数学教学中，对于微课资源的整合应用是提高学生学习动力，增加课堂教学效率，改革传统教学模式，具有很大的现实意义。