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概念是客观事物的本质特点在人脑海当中的体现,是人们在一定时期概括和归纳的客观事物,其是通过压缩的方式呈现丰富知识的一种手段,属于逻辑思维的出发点与基本单位.在数学教学中,概念就好比是组成数学知识的“细胞”,因此注重概念教学至关重要.为此,本文阐述了小学数学概念教学的一些策略.
关于小学数学概念教学的探讨
【摘 要】
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概念是客观事物的本质特点在人脑海当中的体现,是人们在一定时期概括和归纳的客观事物,其是通过压缩的方式呈现丰富知识的一种手段,属于逻辑思维的出发点与基本单位.在数学教
【机 构】
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云南省普洱市江城县民族小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年47期
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