【摘 要】
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【内容摘要】随着近年来社会的发展和进步，人们的生活越来越便捷。但是在这快速发展的背后，却隐藏着一系列环境问题，人们无节制地开采资源、发展工业，加速了环境的破坏，导致现代生态环境失调。在初中地理教学当中渗透环境教学，是为了让下一代树立环保意识，减少环境破坏，本文将探究初中地理教学与环境教育的策略。 【关键词】初中地理 环境教育 策略分析 一、环境教育的迫切性 1.我国环境问题介绍 改革开放以
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【内容摘要】随着近年来社会的发展和进步，人们的生活越来越便捷。但是在这快速发展的背后，却隐藏着一系列环境问题，人们无节制地开采资源、发展工业，加速了环境的破坏，导致现代生态环境失调。在初中地理教学当中渗透环境教学，是为了让下一代树立环保意识，减少环境破坏，本文将探究初中地理教学与环境教育的策略。
【关键词】初中地理
其他文献
【内容摘要】作为我国优秀传统文化中别具一格的文学样式，对联种类繁多、用途广泛，且内容和语言风格丰富多样，不仅蕴含有充足的语文知识，更加具有高度的艺术性，是当前教育体系中不可获取的一部分内容。在初中语文教学中，很多文章或历史背景都涉及到大量的对联，是教师开展教学活动、增强教学趣味性的有效工具，因此应引起重视。本文以对联为核心，探究其在初中语文教学中的具体运用。 【关键词】对联 初中语文 很多人将
【内容摘要】在高中生作文水平提升的过程中，素材的积累是十分重要的内容，也起着激发高中生对作文产生良好兴趣的作用。良好的作文素材能够激发高中生内心的细腻的情感，使其具备创作的欲望。本文将对高中语文作文教学中，如何引导学生积累作文素材展开探讨。 【关键词】高中语文 作文教学 积累 一、高中语文作文教学中引导学生积累的内容 高中语文作文教学中需要引导学生积累素材的内容： 1.名人名言。名人名言是
【内容摘要】在高中数学课堂教学中，提问是最为重要的环节，通过有效的提问不仅实现了师生之间的沟通，也使得教师更加了解学生的真实情况，真正实现了针对性教学，对于提升高中数学课堂教学质量具有十分重要的价值。本论文立足于高中数学课堂，对课堂提问的现状进行了详细的分析，并在此基础上提出了相应的解决措施，具有十分重要的价值。 【关键词】高中数学 有效提问 策略 著名的教育学家朱熹曾说：“读书无疑者，须教有
【内容摘要】推进教学信息化有助于藏区教育整体水平的提高，因此提升藏区教师信息化水平，对于提升教育信息化有着重要意义。本文主要以藏区农村中学为研究对象，主要通过对信息技术与教学融合的程度的研究，了解藏区教育信息化推进现状，并根据调查结果提出改进建议。旨在促进提升藏区中小学教师的教育信息水平，这对提升藏区的教学水平有着重要意义。 【关键词】信息技术 教学 教育信息化 对策 引言 在2011年，国
【内容摘要】在初中数学教育过程中，解题教学作为教学的核心内容，发挥着至关重要的作用。我在解题教学中大胆突破难点、重点，为学生编制了具有创新意义的解题题型，使学生们的数学思维得到了有效地发展。具体在分式部分的教学中，我为学生引入多元多次的分式解题，使学生在解题过程中大呼过瘾，从而真正地从根本上提升了学生们解答分式的能力。本文通过对初中数学分式解题教学中的创新提醒列举和解答，希望能够丰富初中数学的教学
【内容摘要】培养学生的家国情怀、增强学生的民族自信、激发学生爱国热情是初中历史教学所担负的重要任务，也是初中历史教学的重要目标。教师要创新历史教学模式，优化教学内容，创设历史教学情境，有效激发学生情感;教学中以古鉴今，增强历史通感，加深学生对家国情怀的体验;打破学科壁垒，实现学科融合，促进学生对家国情怀的多维深入理解，有效提升学生的历史核心素养。 【关键词】初中历史 家国情怀 教育策略 历史是
【内容摘要】微课是新时代的产物，在现代信息技术的帮助下，它已经成为一种新颖的教学方法。教师可以利用微课进行教学和帮助学生进行高考复习。到了高三阶段，各项教学任务都重。尤其是在河北高考改革的压力下，师生都面临一个严峻的挑战。微课这种教学方法可以促进教师对自身教学进行反思，学生的学習效率也能有效提高。 【关键词】微课 高三化学 高考备考 2019年，河北高考改革方案确定，新的高考给予了学生更多的自
【内容摘要】案例分析法作为一种经典的教学方法，在诸多学科当中都有使用。本文将结合苏科版初中生物教材，對案例分析法在初中生物教学中应用过程进行系统的分析。 【关键词】案例分析法初中生物教学用例分析 随着素质教育的观念日益深入人心，在实际的教学过程当中，学校对于学生的主观能动性、对知识的深度理解及灵活运用等方面的能力更加重视。鉴于此，有许多教育工作者在实际的课堂教学之中采用了各种教学方法，企图来改
【内容摘要】赏析语文文本美点，提高学生语文素养，是语文教学的基本内容之一。赏析文本的结构美，没把握作者的写作思路，理清文章的脉络情节。赏析文本的情感美，把握作者的思想感情，进一步理解文章的中心内容，主旨情趣。把握文章的思想美，培养学生高雅的情趣，爱国的情怀。把握文章的意境美，陶冶学生的情操，树立积极健康的人生观。老师要在平常的教学过程当中，春风化雨润物无声，在语文文本美点的赏析过程中，提高学生的语
【内容摘要】道德课堂的重点在于让学生成为学习的主体，让学生在自主的学习活动之中获得成长。在文中就结合具体的道德课堂教学，对如何让学而生成为学习主体、如何焕发出道德课堂的生命活力进行探讨。 【关键词】道德课堂学习主体学生 “声声召唤句句情，合道至德成文明;课课展示堂堂乐，师智生慧新生命。”德性化、人性化、生命化的道德课堂幸福了教师，快乐了学生。 一、设置学习目标 道德课堂的学习主体是学生，一