水工环地质技术在地质灾害治理中的应用

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水工环地质技术是地质灾害防治工作当中非常重要的技术工作环节,地质灾害的产生通常情况下和地质结构条件有着密切的关联。因此,在研究工作过程中需,要针对水文地质条件、工程地质条件以及当地区域的环境地质条件进行深入分析和研究,准确探查地质灾害产生的具体原因,并且以此为基础合理使用水工环地质技术,展开地质灾害的相关防控治理工作。由于水文地质条件、工程地质条件和环境地质条件之间存在着非常密切的关联,因此在地质灾害的防治工作当中,必须要准确探查水文地质条件、程地质条件以及环境地质条件相互之间存在的关系,充分发挥出水工环
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摘 要:多元智能理论强调的是促进学生多样化发展,更加关注学生之间的个性差异,能够充分满足新课程改革对音乐教学的要求,对提升学生音乐水平及音乐能力具有重要意义。因此,在现阶段中学音乐教学中,教师需要结合多元智能理论来开展相应的音乐教育活动,从根本上促进学生音乐能力的多样化发展。本文就多元智能理论评价下开展中学音乐教育活动以激发学生的积极情绪进行了深入探讨。  关键词:多元智能理论;中学音乐;教育活动
序2020年11月21日,北京迎来了今冬的第一场雪(图1)。站在酒店房间的落地窗前,小约一边出神地凝望着纷纷飘落的雪花,一边回味着过去两天紧张刺激的竞赛。虽说是参加了一场“世界黑客大师赛”,但究竟什么是“黑客”,又要怎样才能成为“大师”呢……近年来,国内外举办的网络安全赛事越来越多。在我们的生活处处离不开互联网的今天,如何更好地维护网络安全也就成为一个重要的课题;而通过举办网络安全赛事来培养这方面的人才,已经成为国际网络安全圈的共识。
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摘 要:作为一种思维形象化的教学方法,思维导图顺应了当前课程改革的发展趋势,可以广泛运用于高中英语教学的词汇、语法、阅读和写作多个领域,不仅能提高学生学习英语的兴趣,使枯燥的英语知识变得形象生动,充满色彩,还能拓展学生的思维方式,培养学生独立学习的能力,帮助其有效提高学习效率。  关键词:思维导图;高中英语;词汇教学;语法教学;阅读教学;写作教学  中图分类号:G427
近日,重庆大学生命科学学院李正国教授团队在the Plant Journal上发表了题为Tomato transcriptional repressor MYB70 directly regulates ethylene-dependent fruit ripening的研究论文,揭示了番茄转录抑制子MYB70在乙烯介导果实成熟中的作用机制。
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摘 要:启发式教学在初中物理课堂中的应用,能够有效调动学生学习积极性,提升学生自主学习能力。启发式教学,顾名思义就是启发学生思维,指导学生学习。在初中物理教学中,教师应结合学生的学习兴趣、认知规律,合理选择教学方法,在激发学生学习兴趣,促使学生自主学习的同时,使学生主动投入物理问题分析与探究之中,在这个过程中培养学生的思维能力、学习能力,从而促进学生的全面发展。  关键词:启发式教学;初中物理;应
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