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从教育目标、学习经验、学生评价三个角度来分析，芬兰基础教育在课程公平方面至少有三方面经验值得借鉴：目标追求平等，实施全纳教育；课程设置合理，统一与灵活并重；学生评价切合实际，摒弃应试竞争，个体得到充分尊重。这对于我国课程改革进程中追求公平具有重要意义。
课程公平的芬兰经验及其对我国课改的启示
【摘 要】
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从教育目标、学习经验、学生评价三个角度来分析，芬兰基础教育在课程公平方面至少有三方面经验值得借鉴：目标追求平等，实施全纳教育；课程设置合理，统一与灵活并重；学生评价切合实际
【机 构】
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金华职业技术学院师范学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年30期
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