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人文素质教育实质是教人做人。在基础医学教学中，可通过：增加教师渗透人文教育的意识、素养、能力；教学时结合医学生实际；切实增强职业意识；培养辩证思想，形成科学思维模式；根据岗位特点；着力培养道德感和责任感来渗透人文教育。
医学基础教学中渗透人文素质教育探讨
【摘 要】
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人文素质教育实质是教人做人。在基础医学教学中，可通过：增加教师渗透人文教育的意识、素养、能力；教学时结合医学生实际；切实增强职业意识；培养辩证思想，形成科学思维模式；根据岗位
【机 构】
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南宁市卫生学校 广西南宁 530409
【出 处】
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心理医生
【发表日期】
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2016年13期
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