一、课前游戏
　　师：课前，我们先来玩个“捕鱼达人”的游戏。在大屏幕中会播放一些内容，里面包含着的信息像河里游着的鱼儿一样，看你能不能捕捉到它们。观看时间有限，集中注意力哟！
　　（第一次播放丰子恺《父与子》的图片，第二次播放由国家新闻出版广电总局、环境保护部拍摄的环保公益广告视频《爬烟囱的》。学生限时观看后，即时交流。）
　　师：在信息社会中，我们要学会在有限的时间里去获取更多有用的信息。同学们以后在生活中要多练练哟。
　　二、屏幕阅读
　　师：快速默读课文，（课文内容
　　按一定速度在屏幕中由下而上呈现，时长3分钟。）看后交流你获取的信息，也可以说说你的感受。
　　师：请在头脑中快速回想。（稍停顿几秒）阅读重在分享，来，让我们第一次分享。
　　生：课文写了学生们为了“试胆量”而发生的有趣的事情。
　　生：课文写了校长为了孩子们成长，大胆安排“试胆量”游戏。这真是个好校长。
　　生：《试胆量》一文选自《窗边
　　的小豆豆》，作者是日本作家黑柳
　　彻子。
　　师：《窗边的小豆豆》是一部很受大家喜欢的儿童文学作品。已经阅读过此书的同学举手示意一下。
　　（大概有三分之一学生举手）
　　生：通过“试胆量”游戏，学生们明白世界上没有鬼。所谓的“鬼”只是自己心里有鬼。
　　（生交流时，师不一一点评，只是不断点头赞许。）
　　师：有限的时间，大家就能关注到文章出处，读明白事情，读出人物，甚至还能读懂主题，这都是我们要养成的阅读习惯。
　　师：大家的表现真不简单。不过，我还想再考考大家——（出示）
　　1.判断题：
　　经过这次“试胆量”游戏，巴学园的学生们再也不敢在晚上的时候去九品佛寺庙里了。