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小组合作学习模式能够提高学生学习物理的积极性,激发学生的潜能,促进学生的全面发展。在小组合作学习中,教师要确保分组的合理性,确保学生的主体地位,确保评价的全面性,切实发挥小组合作学习的优势,打造高效物理课堂。
基于小组合作学习的物理高效课堂构建策略研究
【摘 要】
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小组合作学习模式能够提高学生学习物理的积极性,激发学生的潜能,促进学生的全面发展。在小组合作学习中,教师要确保分组的合理性,确保学生的主体地位,确保评价的全面性,切实
【机 构】
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江苏省启东市第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年1期
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