【摘 要】
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当今世界,伴随计算机技术的广泛应用,人类进入了一个信息化的时代.随之而来的是电子文件的大量产生.由于电子文件所使用的磁介质和光介质载体与纸质材料有许多不同之处.因此
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当今世界,伴随计算机技术的广泛应用,人类进入了一个信息化的时代.随之而来的是电子文件的大量产生.由于电子文件所使用的磁介质和光介质载体与纸质材料有许多不同之处.因此电子文件在收集、整理、保管等一系列环节上对档案业务工作和管理工作有重要影响,故我们应在遵守一般的档案保管原则和方法的同时再根据其特性采用一些特别有效的保管方法,从而做好其保管工作设.
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在写作教学中，我们不难发现两种现象：第一，给学生出示一个作文题，让学生依据这个题目选择适当的材料，不少学生不知选择什么材料好。第二，为了体现作文的自主性，让学生自拟作文题，这本来是一件好事，可一些学生反而愁眉苦脸地央求老师给个题目。 细细想来，学生作文无材料可选，无内容可写，也不能全怪学生，关键还是在于教师没有使学生没有养成良好的积累素材的习惯。时间悄悄流逝，岁月没有留下痕迹，学生的确无话可写。
脍炙人口的古诗词，是中华民族文化的精华和典范。但在具体的课堂教学中，由于其短小精练，一些教师的古诗教学还是停留在“读熟——解释诗意——背诵（默写）”这三部曲上。怎样打破常
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的教学语言在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”可见，教师的语言对提高教育教学效率、培养学生诗意人生，具有重要的作用。所
岁末,香港教师代表团来我校参观、交流,提出要听一节口语交际课。我建议学生把为庆祝校庆五十周年而编的《展望百年校庆》的小册子,作为礼物送给香港小朋友,请代表团的老师们转交,并以此为话题上了一节口语交际课。以下是课堂实录。 一、向客人问好 师:今天,有许多客人来到我们教室听课。作为小主人,对他们的到来,我们应该跟他们说些什么呢? 生:我们应该向他们表示欢迎。 生:我们要感谢他们的到来,
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见写作基于阅读，习作能力的根是阅读能力。所谓“劳于读书，逸于作文”，厚积才能薄发。因此，语文教师要借助教材，使学生能举一反三，既不断掌握阅
和谐课堂是教师追求的课堂境界。和谐课堂不仅扎实有效，而且智慧灵动；不仅当时让人怦然心动，而且日后回忆起依然韵味无穷。如何使课堂达到和谐状态呢?笔者认为要铺好如下三块“基石”。 一、“师本和谐”的基石 教师与文本的和谐是和谐课堂的基础。它来自教师对文本的钻研与思考。教师的研究深度与课堂 作为一名语文教师在钻研教材时首先应该研究文本的语言特色。能够选入教材的文章，无论是语言文字还是表达方
互联网时代的到来,使原先急剧变迁的生产领域和生活世界发生了更巨大的变化,不同世代之间在观念、知识和技能上的差异程度正在加大。然而,在出现问题的同时,解决问题的可能性
《语文课程标准》指出,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。 一、“爱意”满堂中,学生放胆交流 课堂教学应该是民主、和谐的,学生尊重教师,教师爱护学生。在这种平等、宽松的学习过程中,教师、学生的思想和教学文本不断碰撞、迸发火花,实现教、学、做合一。对于学生来说,他们需要鼓励,在鼓励中才能挖掘潜力