论文部分内容阅读
在高中数学教学中，不少老师都认为不等式证明很难，难在哪呢？其实，不等式证明与代数式（当然还有三角式）的变形息息相关．当然，等式证明有目标，而不等式证明中对代数式朝什么方向变形以及怎样变形更多地依赖于解题者的观察、联想、
恒等变形在不等式证明中的作用不容忽视——几道2016年国际数学奥林匹克不等式题的研讨
【摘 要】
：
在高中数学教学中，不少老师都认为不等式证明很难，难在哪呢？其实，不等式证明与代数式（当然还有三角式）的变形息息相关．当然，等式证明有目标，而不等式证明中对代数式朝什么方向变形以及
【机 构】
：
浙江省宁波市宁波外国语学校
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
数学学习过程是一个学习者数学知识意义建构的过程，是一个学习者数学思想方法领悟、运用的过程，更是一个学习者积极主动的“火热的思考”问题的过程．这一过程中学习者的学习方式
为了解决深部矿井巷道被酸性水腐蚀破坏造成支护效果差的问题,根据现场实际情况,首先对现有的巷道支护方案失效的原因进行了分析,提出在混凝土中添加适量粉煤灰以增加混凝土
这是一篇视角独特的寓言，一个中学生，能用暗喻的形式，将人类社会中的不公平，不公正，写得淋漓尽致，实在是很难得。 很久以前，吸血村里出生了一只蚊子，名为 “善”。“善”不喜欢那沸腾的鲜血，它认为这太残忍了。 一天，”善”的父亲带他去人类村中寻找食物，”善”宁死也不肯去。于是，它被同类逐出了吸血村。 “善”站在石头上，迎着那夕阳，眼中满是惆怅。因为不肯吸食人血，所以它长得异常矮小，丁点大的头加上
“作为国家科技队，从成立以来，自主创新就是中科院的题中应有之义。”在中科院，自主创新的故事很多。我们特地从基础研究、高技术、经济社会可持续发展等领域撷取四个。研究与开
<正>本研究采用分层取样的方法对大学生的职业决策困难的发展特点和影响因素进行了研究,统计结果分析表明:(1)修订的大学生职业决策困难量表(CDDQ)具有良好的信、效度;(2)目
会议
我15岁在纽约读高中的时候，因为心理压力非常大，再加上身边认识的所有的朋友（大概四五个）非常“有默契”地一起选择了退学，提早步入社会，我也一度在考虑加入他们。 我一整个学期都在思想挣扎，他们之间有的人是真的完全不是读书的材料，有些人是因为觉得社会比学校更精彩。 我两个都不是，我承认我的一部分思想确实受了他们的影响，看到有些人在外面找了份搬家的工作，时不时拿点工资回来请客吃饭，日子似乎过得也挺不
目的探讨谷红注射液中乙酰谷酰胺和羟基红花黄色素A对脑缺血大鼠氨基酸类神经递质释放的协同作用。方法Longa法建立改良型大脑中动脉局灶性栓塞模型。24只大鼠随机分为模型组
于喧嚣和浮躁中寻求平和，看世事人情，从容演绎自己的梦想和人生。 ——题记 生活不乏真善美，作为一名摄影爱好者，我的职责就是将它们放大，让世人留意。于是，我钻进人流，寻找那些最美的镜头： 来到路上，一位清洁工在打扫路面，灰尘在她周围起舞。为避让这呛人的浮尘，我老远就捂起了鼻子。看到我远远地走来，她停下了手中的动作，朝我微微一笑。这微微的一笑，这善意的避让，让我感动！走了几步，又传来“刷刷、刷刷