【摘 要】
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飞行享乐术 直升机:一个城市经济越发达,直升机停机坪就越多。有好事者围着北京的高楼转,数了数写有“H”字形的楼顶,有18个,那是直升机停机坪,也是建筑预留给未来的“空港”。 公务机:到2012年底,全国公务机将从目前的100余架猛增到200架以上。而以北京为基地的公务机就有数十架,从去年下半年开始,公务机飞行档期开始排得满满当当。 首都机场:吞吐量已排名全球第二。按现在的增长速度,到
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飞行享乐术
直升机:一个城市经济越发达,直升机停机坪就越多。有好事者围着北京的高楼转,数了数写有“H”字形的楼顶,有18个,那是直升机停机坪,也是建筑预留给未来的“空港”。
公务机:到2012年底,全国公务机将从目前的100余架猛增到200架以上。而以北京为基地的公务机就有数十架,从去年下半年开始,公务机飞行档期开始排得满满当当。
首都机场:吞吐量已排名全球第二。按现在的增长速度,到2013年,将超过美国亚特兰大成为全球最大机场。预测到2015年,首都机场旅客流量在8000万
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和朋友们说我要到不丹旅行,他们的第一反应就是:“啊,那个全世界最幸福的国家!”语气中充满羡慕,似乎去了不丹之后,会找到很多人生的答案,从此幸福快乐下去。 长期与世隔绝的不丹,形成了特立独行的生活方式。不丹最为人传颂的无疑就是所谓的幸福指数(Gross National Happiness,GNH),幸福和快乐似乎已经成了这个喜马拉雅小国的专属形容词。在全球追求国民生产总值、为提高人均所得奋不顾身
著名社会学家费孝通认为,在中国的乡土社会,自有一套礼治秩序,而且人们由于保持着“日出而起,日入而息”的工作节奏,拥有深入生理基础的习惯,“记忆都是多余的”。“‘不知老之将至’就是描写‘忘时’的生活。秦亡汉兴,没有关系。乡土社会中不怕忘,而且忘得舒服。”在百里杜鹃各处行走时,我对这两点感触尤深。 抱着寻找古镇或是民族风情浓郁的苗寨的想法来到百里杜鹃,估计会感到失落。这里具有历史味道的古建筑数量有限
旅行秦岭,无论从哪里出发、待多长时间,永远不能指望“毕其功于一役”,也没有这个必要,慢慢走、慢慢品,才是休闲的本意。捕捉一些有秦岭特色的有趣主题,可以在短时间内玩得更加深入。 徒步穿越 行走在龙脊 在秦岭的户外运动中,徒步穿越是最受欢迎的一种。秦岭的穿越路线,大致可分为南北穿越、东西穿越两种,其中南北穿越路线较多、难度一般;东西穿越集中在秦岭北部,难度较大,风光也最为壮丽。尤其是鳌太线穿越,
关键词:元素周期律;元素周期表;公开教学;科学探究;教学反思 一、问题背景 基于化学学科核心素养的化学课程倡导将化学知识学习成为发展批判性思维和问题解决的过程,并在这一过程中逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。“元素周期律”作为高中化学课程的核心内容,最常见的教学模式就是直接让学生寻找短周期元素(3~18号)的原子半径、元素主要化合价的变化规律。笔者认为,在缺乏背景的情况下,直接让学生
南京是一座承载了过多历史的城市,十朝古都给这座城市留下的烙印,让南京在同质化的城市之间显得卓尔不群,虽然它会偶尔马失前蹄稍显狼狈,但骨子里一直保持着处变不惊的优雅。 《金陵十三钗》的热映,将沉寂多时的南京又推入风口浪尖。然而,公众关注的不是现在的南京,而是他们臆想的金陵:大明的王朝旧事,民国的韵事风情,秦淮河畔的名妓,夫子庙赶考的秀才,《红楼梦》中优雅的仕女…… 人说“忘记历史就等于背叛”,于
20世纪80年代,日本几乎没有人穿和服了,因为民间传统纺织工艺早已失传。尽管日本政府早在20世纪50年代就设立了文化遗产保护法,将一些传统工艺的传承者或其集团认定为“人间国宝”,但是已经来不及了,被认定为人间国宝的传统纺织工艺大师,所掌握的只不过是传统技艺的一部分,并且已经极度商业化。相比之下,在中国贵州,苗族的传统纺织工艺被完好地保存了下来,无论织染还是刺绣,都是苗族妇女们日常生活的一部分。
摘要:概念是学生学习化学的基础,也是学生学习的难点,概念教学在初中化学教学中有着重要的地位。因此,为了达到更好的教学效果,从引发问题,注重“问题链”的情景;设计实验,驱动“问题链”的生成;循序渐进,促进“问题链”的发展;前后呼应,提升“问題链”的价值四个方面论述了概念教学中“问题链”设计的方法和技巧,帮助学生突破概念理解的各种障碍。 关键词:概念教学,问题链,问题设计,实践 文章编号:1008
“月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。”眼前的场景,真与沈从文的描写并无二致。远在湖南万重青山深处的桑植,果然还保持着旧日的样貌。 如果不是朋友说起,以前真没有听说过“桑植”这个地名。每次说起自己的家乡桑植,朋友总是一脸自豪。他说想要了解桑植,只要看看沈从文的《边城》和《湘西纪行》便可。这引起了我的兴趣,觅个假期,与朋友一起,来到他的家乡。 乘车沿着澧水河一直向大山深处驶
摘要:利用生活中废弃的塑料瓶等物品,设计出多个探究微粒运动的实验;改进后的实验现象明显、操作方便、结论流畅、绿色环保;有利于学生自我探究,从而培养学生的生态意识和实践创新能力,发展学生的核心素养。 关键词:探究微粒运动;实验改进;塑料瓶 文章编号:1008-0546(2017)02-0082-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-05