【摘 要】
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从“人口大国”走向“人才强国”是党和国家事业发展的重要目标,也是“现实的人”发展规律的本质要求。“现实的人”的思想作为马克思主义人学对人的认识的基本立场和价值原则,其发展成才问题是马克思主义人学密切关注的问题。“现实的人”不断追求的是人的本质力量的有效发挥,进而实现对人的本质的全面获得和占有,这在现实社会发展中就现实地体现为人的发展成才过程,这个过程的前提一定是人的现实存在,而这个过程的结果一定是人的发展成才。人的发展成才过程可以说就表现为数量上的“人”转变为质量上的“才”,这个转变过程不仅需要客观外在的
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目“基于意识形态安全视角下的新疆青少年‘五个认同’教育创新研究”(19BMZ099),主持人:热合木吐拉·艾山。
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从“人口大国”走向“人才强国”是党和国家事业发展的重要目标,也是“现实的人”发展规律的本质要求。“现实的人”的思想作为马克思主义人学对人的认识的基本立场和价值原则,其发展成才问题是马克思主义人学密切关注的问题。“现实的人”不断追求的是人的本质力量的有效发挥,进而实现对人的本质的全面获得和占有,这在现实社会发展中就现实地体现为人的发展成才过程,这个过程的前提一定是人的现实存在,而这个过程的结果一定是人的发展成才。人的发展成才过程可以说就表现为数量上的“人”转变为质量上的“才”,这个转变过程不仅需要客观外在的
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