《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术) (以下简称《标准》)规定，高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块。相对于必修部分来说，选修部分的内容侧重技术取向，有一定的技术难度和深度，许多知识点以往都只在大学课本中出现。根据《标准》的要求，选修部分在技术能力培养方面，不是片面追求技术的“深”，而是结合高中生的身心发展特点，综合反映信息技术的应用发展和适度的前沿动态，以激发学生对新技术的追求和未来生活的向往。