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摘
探究微课在数学平面图形教学中的有效应用
【摘 要】
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摘要微课指的是运用信息技术与互联网，将碎片化的知识内容、学习过程和相关拓展材料整合起来的数字教学与学习资源，以微课为核心组成的教学方式被称为微课教学模式。在小学数学平面图形教学中有效应用微课，能够更好地提高平面图形相关知识的教学效果。本文主要探析小学数学平面图形教学中有效应用微课的优势、小学数学平面图形教学中有效应用微课的策略，主要策略包括课前应用微课辅助学生预习、课堂应用微课进行新课导入、课堂应
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年24期
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摘要 语文是生活的基础，小学阶段更是小学生学习语文启蒙的关键时期，也是学好各科科目的关键时期，而如何让学生打好基础，为以后的学习做铺垫就显得格外重要。兴趣作为学习的最大动力，可以促使人们对一件事物进行不断的探索和研究，所以提高学生的学习兴趣，对学习语文有很大的帮助。本文主要从三方面对如何在语文教学中培养学生的学习兴趣进行了阐述。 关键词 小学语文;教学方式;学习兴趣;培养 中图分类号：G622
摘 要 古诗词是中华文明的结晶，源远流长，具有深厚的文化内涵和文化精神。新时代下，国学兴起，全民对古诗词的重视达到了新高度，在教育领域，古诗词教学也被学校和教育工作者重视起来。小学语文教学中，为培养小学生语文素质，古诗词成为教学内容的重要部分。在新課标的推进下，如何进行小学语文的古诗词教学，让学生对博大精深的古诗词有全面深刻的理解和基本的欣赏，从而实现小学生知识的扩展，语文能力的提高，是每一个小学
摘 要新课标要求幼儿教师应具备发展幼儿自主性的职业素养，促使教师用专业的教学手段引导幼儿挖掘自身潜力并开发自主意识，从而形成较强的自主能力。因此幼儿园校方应积极配合教师，采取多渠道措施来辅助幼儿园教师提升自身职业素养，从而促使其为幼儿提供良好的教育，以此来发展幼儿的自主性。为此笔者从“安排培训”“监督机制”“自主意识”三方面，对指导教师在表演活动中发展幼儿自主性策略进行深入探究。 关键词指导教师
摘要 在初中体育教学课堂，为了不断提高足球教学水平，要重视结合有效的教学方法，从而不断激发学生学习兴趣，进一步为学生日后发展奠定良好基础。本文通过结合小组合作教学模式，深入探索了在足球教学课堂应用小组合作方法的实践策略。 关键词 小组合作;足球教学;研究 中圖分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0073-02 小组合作教学模式的进一步应用，大大提高
摘要为了研究小学美术微课教学与传统民间工艺美术的意义和教学模式，笔者将以徐州香包为中心进行探讨，从而使美术教育得到发展，且使小学美术课程资源得到开发。 关键词小学美术教学;微课;民间工艺美术 中图分类号：J528 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0013-01 随着科技的发展，教育事业也有了极大的进步。其中，“微课”则是时代与教育产生的新兴产物，目前在教育界占据
摘要随着教育体质的不断改革，在当下的小学语文教学过程中，教师应当更加注重课堂上多媒体技术教学创新的应用，来不断创新自己的教学课堂，从而提升学生的学习兴趣。在这个信息技术快速发展的时代，人们获得信息的途径更加多样化，这对于小学高年级的学生而言，在学习语文的过程中更加便捷。学好语文是一个繁杂且艰难的过程，需要学生具有一定的耐心，教师更应该利用多媒体技术和学生之间增加互动，从而调动课堂的学习氛围。教师应
摘要 在当前素质化教育的大环境下，人们不断提高对于小学音乐教学的重视程度，在小学教学中学生的思维能力和联想能力仍在发展中。因此在小学教学中教师需要引导学生初步形成审美认知，注重提高小学音乐欣赏教学效率，采用多样化的教学手段来引发学生的学习兴趣，引导学生以个人情感为媒介去赏析音乐作品，从而形成属于个人的独特审美观，提高学生审美素养。本文将对如何提高小学音乐欣赏教学效率展开探讨，结合实际教学方案，提高
摘 要随着课程改革的深入，小学语文教学越来越注重将教学内容和生活实践结合起来，陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，逐渐被现代教学工作者重视起来。生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心，这种创造性的理论给语文老师在教学中改革创新教育方法提供了源源不断的思想源泉。本文重点探讨语文老师在现代课堂教学中渗透陶行知生活教育的思想，让学习放到生活的大环境中，帮助学生提高语文核心素养
摘 要 在当下教育秉承“以人为本”的教育理念，以成就学生个性发展、真实发展为主线路，培养学生全面发展。儿童是学生成人的基础，重视儿童教育是在重视学生成长轨迹的健康性、正确性、有效性。本文主要探究在“童真教育”理念下课堂教学高效实施策略。 关键词 儿童教育;童真教育;教学策略;小学语文 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0181-01 新青年是