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关键词：控辍保学
面对生源越来越少，各校招生的竞争越来越激烈的情况下，现在的职校招生难、留住学生也更难，因为职校生是一个特殊的群体，通俗的讲，中职学校招的学生都是各校初中校的“精英”―――调皮、难管、厌学、基础相对较差的学生。所以招生困难，那么想留住学生也不是一件易事，是件不容忽视的管理工作，这就是我们要谈的控辍保学的目的。那我们如何做好职校生的控辍保学工作呢？我想应做好以下方面的工作。
一、制定公平、公正、公开、透明的学校管理制度
要控辍应该是全校教职工人人参以，层层落实才可能达到效果，那要怎么样才能实现人人参与乐于参与积极参与呢？从长远来看，制定公平、公正、公开、透明的学校管理制度并认真执行它是行之有效一种良好的办法。一切制度说了算，而不是领导说了算。不管是选拨领导层，还是班主任、广大教职工的期末、年度评优评选进都应该做到相对的公平、公正、公开、透明。 优中选优，避免拉帮结派、未选已内定人选的那种做法。从而出现干好不如人缘好，做好不如跟紧领导，从而打击领导层和广大教职工参与控辍保学管理工作的积极性。
二、处理好学校不同工作岗位的待遇问题
不管是领导、教师、班主任、后勤工作等各个岗位匀同等重要，做为学校领导应尽量权衡各个方面的待遇问题，学校领导应处理好学校基础设施建设的投入与教职工的待遇问题。确实逐年提高广大教职工的待遇。不要出现在校生年年增多了许多或翻翻发展过程中，教师待遇、班主任待遇、领导层待遇、后勤管理人员的待遇一直没变或待遇不升甚至反降现象。这样不管是谁来管理，什么制度、什么管理手段对控辍保学工作将是一句空谈。
三、分层分责任与经济利益和评优评选进挂勾进行控辍保学管理。
本着谁招来的学生谁进行跟踪控辍管理原则，对于个别领导教师招得比较多或自动来读的学生应分别指定人进行管理。具体做法如下：
1、领导层的每个领导应分工承管控辍保学一两个班。期末、年终评优评先进及以后的提拨任用应以辍学率的高低进行一票否决。并以经济利益挂勾，对于辍学率较低的应给予奖励。
2、控辍保学的重点一般应落在班主任身上。班主任的控辍保学方面学校应处理好文明班级评比与辍学率的关系，避免某些班主任为了得到文明班级、得到班主任津贴多一点，把比较难管的学生赶回家送回家。所以文明班级的评比应以辍学率较低为前提。班主任的期末年终评优也以本班的辍学率为先决条件。对于辍学率较低的班级班主任应得到相应的奖励。
3、本着谁招来谁负责控辍保学管理的原则，每个教职工应分有对应控辍的学生对象数量，直到该生毕业。因为谁招来的学生相对来说也比较了解学生，容易跟学生和家长勾通。对于控辍保学工作做得比较好的教师应给予经济奖励，并优先得到评优评选进。
四、审慎选好班主任并加强班主任的统一管理培训工作
1、审慎选好班主任
控辍保学的重心在班主任，实践证明，好的一个班主任学生流失率较低。所以选择任命班主任对控辍保学极其重要。对于班主任的任用应选择责任心比较强，勤管班级的教师做班主任。对于新生班学生应任用有多年班主任管理经验的教师来担当。
2、统一对班主任进行培训防辍控辍的办法
一个好的班主任光有责任心、勤管理班级，对于控辍保学还是不够的，管理班级还得需要讲方式方法。所以有必要对全体班主任进行控辍保学管理的培训。如如何科学的教育学生的方法、加强与学生亲和力的方法、加强班级凝聚力手段等。避免出现有些班主任采取过于简单管理教育学生的办法。
五、加强后勤管理力度，保证高效快速的服务于学生。
后勤管理的好坏直接影响学生的正常生活以至于影响学生的学习，所以后勤工作应做到以下几点：
1、保证饭菜可口、价格便宜
做为后勤方面，饭菜是学生生活必不可少食物，现在的学生要求较高，所以饭菜的可口程度也会影响学生的学习生活，价格方面也不容忽视，因为贫富差距对饭菜的要求也各有不同。价格高了对困难学生来说会有一定的困扰。所以合理的价格也至关重要。
2、及时排除水电线路故障
对于学生的生活用水用电方面，应该得到相应的满足。如果出现水电故障应该得到及时有效的排除，保证学生的正常生活用水用电。
3、及时救助困难学生
几乎每个职校的学生都不同程度的存在一些来自比较困难的家庭。所以后勤管理人员应了解在校生困难学生的数量，对于困难的学生应该及时救助。对于特别困难的学生该按排勤工俭学的就按排，该申请困难补助的应该及时通知办理相关手续，该减免学费的就减免，并及时把国家统一的职校生助学金发放到学生手中。
4、后勤管理应引入3A企业的“5S”管理
什么是5S？5S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目。5S是学校文化实施的保障。引入3A企业的5S管理，有利于学校的发展。因为5S活动提出的目标是简单和明确，就是要为学生创造一个干净、整洁、舒适、合理的学习场所和空间环境。
5、强化宿舍的管理制度
上课时间学生不能待在宿舍里，以防学生养成一种偷懒的不良习惯，同时同化身边的同学。再则也是预防学生宿舍内部失窃的发生。如果宿舍内部缕缕发生失窃，哪个学生还会安心学习。控辍保学随之也更难。
六、科学合理的进行教学管理
1、重视师资队伍的建设工作
要想留住学生，应该让学生能学到技能掌握专业技术。名师出高徒，有什么样的老师就有什么样的学生。所以专业技术教师应进行岗前培训，积极推行上岗职业资格证书制度。避免边学边教摸石头过河无证上岗、学生学不到东西。如有必要应让老师到企业学习企业的选进技术，直接从生产一线获取先进的技术和管理经验，为以后培养学生与企业接轨提供保障。
2、专业课程设置合理，课时安排科学
学生能不能学到专业技术与掌握专业技能，除了跟老师的掌握专业技术与技能的程度有关外，与合理的专业课程设置和科学合理的按排课时息息相关。所以专业课程设置应根据社会需要，充分听取各个专业技术教师的讨论后程报学校领导决定，并形成科学合理的按排课时。
3、学校应定时举行各种考证培训及各种赛事
为了迷补不同专业学生的需求，迷补课堂教学的不足。让学生完成双证毕业，也为了让学生掌握更多的专业技能，学校每年应定时举行各种考证培训和技能比赛或其它赛事。让学生展现他们的个人专长。长期形成一种学校文化，给予学生一种学习奋斗目标。让学生在校学习有盼头。从而更好的稳住学生。
七、加强完善学校实验实训基地建设
1、充足合理配置实训设备
有懂技术的教师，有爱学专业技术技能的学生，学校还必须拥有开办专业所需充足合理配置设备。中职学生学技能一般都是通过强化动手训练来完成，所以充足合理的配置实训设备是教学的一个关键，是学生掌握专业技能不可或缺先决条件。如缺乏设备或设备配置不合理，学生动手实训遇阻，将很大影响学生在校的稳定性。
2、严格进行设备的使用管理
设备充足了，如果管理跟不上也不一定能让学生正常进行实验实训。实践证明，如果没有配备专人管理设备，不严格进行设备的使用管理，就会出现没人按时开实训室，设备损坏不能及时修复、设备丢失无从查实。久而久之实训室将无法正常运转。后果是严重的影响教师的教学和学生的学习。所以必须严格进行设备的使用管理。
八、不定时对学生进行思想教育
中职学生年齡段属于敏感、朦胧、冲动、脆弱的青春期阶段，比较危险的阶段。不定时的请一些专家，对他们进行青春期教育和法制教育有利于他们的健康成长。中职生流失跟由于谈恋爱、打架被处分或被劝退有一定的比例。所以正确的引导男女同学间进行友谊的交往和灌输、强化法律意识给他们，对控辍保学有一定的预防和帮助作用。
九、确实长期抓好学生外出实习指导工作
严格实行毕业前的专业实习。毕业前的专业实习是学生验证和恐固两年来在学校学到技术的一个过程。也为自己适应社会离开校园走向社会做好准备，因为关门办学和社的实际需要还是有一定的差距或差别的。如果只是简单的按排学生去顶岗实习，没有按排学生进行专业实习。结果由于顶岗实习并不强调专业性，只是机械化重复劳动，学生就觉得学不学专业技术、读不读中职学校都无所谓。相当一部分学生因此早早就离开了校园参加了工作。给学校的控辍保学带来更加的严俊。
参考文献：3A企管1（5S活动推行实务）第二版
第二章5S活动基础知识-----第二节 治疗疑难杂症的良药--------5S
《中国职教》2008年第七期中等职业学校“双师素质”师资建设探析―――覃建日
面对生源越来越少，各校招生的竞争越来越激烈的情况下，现在的职校招生难、留住学生也更难，因为职校生是一个特殊的群体，通俗的讲，中职学校招的学生都是各校初中校的“精英”―――调皮、难管、厌学、基础相对较差的学生。所以招生困难，那么想留住学生也不是一件易事，是件不容忽视的管理工作，这就是我们要谈的控辍保学的目的。那我们如何做好职校生的控辍保学工作呢？我想应做好以下方面的工作。
一、制定公平、公正、公开、透明的学校管理制度
要控辍应该是全校教职工人人参以，层层落实才可能达到效果，那要怎么样才能实现人人参与乐于参与积极参与呢？从长远来看，制定公平、公正、公开、透明的学校管理制度并认真执行它是行之有效一种良好的办法。一切制度说了算，而不是领导说了算。不管是选拨领导层，还是班主任、广大教职工的期末、年度评优评选进都应该做到相对的公平、公正、公开、透明。 优中选优，避免拉帮结派、未选已内定人选的那种做法。从而出现干好不如人缘好，做好不如跟紧领导，从而打击领导层和广大教职工参与控辍保学管理工作的积极性。
二、处理好学校不同工作岗位的待遇问题
不管是领导、教师、班主任、后勤工作等各个岗位匀同等重要，做为学校领导应尽量权衡各个方面的待遇问题，学校领导应处理好学校基础设施建设的投入与教职工的待遇问题。确实逐年提高广大教职工的待遇。不要出现在校生年年增多了许多或翻翻发展过程中，教师待遇、班主任待遇、领导层待遇、后勤管理人员的待遇一直没变或待遇不升甚至反降现象。这样不管是谁来管理，什么制度、什么管理手段对控辍保学工作将是一句空谈。
三、分层分责任与经济利益和评优评选进挂勾进行控辍保学管理。
本着谁招来的学生谁进行跟踪控辍管理原则，对于个别领导教师招得比较多或自动来读的学生应分别指定人进行管理。具体做法如下：
1、领导层的每个领导应分工承管控辍保学一两个班。期末、年终评优评先进及以后的提拨任用应以辍学率的高低进行一票否决。并以经济利益挂勾，对于辍学率较低的应给予奖励。
2、控辍保学的重点一般应落在班主任身上。班主任的控辍保学方面学校应处理好文明班级评比与辍学率的关系，避免某些班主任为了得到文明班级、得到班主任津贴多一点，把比较难管的学生赶回家送回家。所以文明班级的评比应以辍学率较低为前提。班主任的期末年终评优也以本班的辍学率为先决条件。对于辍学率较低的班级班主任应得到相应的奖励。
3、本着谁招来谁负责控辍保学管理的原则，每个教职工应分有对应控辍的学生对象数量，直到该生毕业。因为谁招来的学生相对来说也比较了解学生，容易跟学生和家长勾通。对于控辍保学工作做得比较好的教师应给予经济奖励，并优先得到评优评选进。
四、审慎选好班主任并加强班主任的统一管理培训工作
1、审慎选好班主任
控辍保学的重心在班主任，实践证明，好的一个班主任学生流失率较低。所以选择任命班主任对控辍保学极其重要。对于班主任的任用应选择责任心比较强，勤管班级的教师做班主任。对于新生班学生应任用有多年班主任管理经验的教师来担当。
2、统一对班主任进行培训防辍控辍的办法
一个好的班主任光有责任心、勤管理班级，对于控辍保学还是不够的，管理班级还得需要讲方式方法。所以有必要对全体班主任进行控辍保学管理的培训。如如何科学的教育学生的方法、加强与学生亲和力的方法、加强班级凝聚力手段等。避免出现有些班主任采取过于简单管理教育学生的办法。
五、加强后勤管理力度，保证高效快速的服务于学生。
后勤管理的好坏直接影响学生的正常生活以至于影响学生的学习，所以后勤工作应做到以下几点：
1、保证饭菜可口、价格便宜
做为后勤方面，饭菜是学生生活必不可少食物，现在的学生要求较高，所以饭菜的可口程度也会影响学生的学习生活，价格方面也不容忽视，因为贫富差距对饭菜的要求也各有不同。价格高了对困难学生来说会有一定的困扰。所以合理的价格也至关重要。
2、及时排除水电线路故障
对于学生的生活用水用电方面，应该得到相应的满足。如果出现水电故障应该得到及时有效的排除，保证学生的正常生活用水用电。
3、及时救助困难学生
几乎每个职校的学生都不同程度的存在一些来自比较困难的家庭。所以后勤管理人员应了解在校生困难学生的数量，对于困难的学生应该及时救助。对于特别困难的学生该按排勤工俭学的就按排，该申请困难补助的应该及时通知办理相关手续，该减免学费的就减免，并及时把国家统一的职校生助学金发放到学生手中。
4、后勤管理应引入3A企业的“5S”管理
什么是5S？5S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目。5S是学校文化实施的保障。引入3A企业的5S管理，有利于学校的发展。因为5S活动提出的目标是简单和明确，就是要为学生创造一个干净、整洁、舒适、合理的学习场所和空间环境。
5、强化宿舍的管理制度
上课时间学生不能待在宿舍里，以防学生养成一种偷懒的不良习惯，同时同化身边的同学。再则也是预防学生宿舍内部失窃的发生。如果宿舍内部缕缕发生失窃，哪个学生还会安心学习。控辍保学随之也更难。
六、科学合理的进行教学管理
1、重视师资队伍的建设工作
要想留住学生，应该让学生能学到技能掌握专业技术。名师出高徒，有什么样的老师就有什么样的学生。所以专业技术教师应进行岗前培训，积极推行上岗职业资格证书制度。避免边学边教摸石头过河无证上岗、学生学不到东西。如有必要应让老师到企业学习企业的选进技术，直接从生产一线获取先进的技术和管理经验，为以后培养学生与企业接轨提供保障。
2、专业课程设置合理，课时安排科学
学生能不能学到专业技术与掌握专业技能，除了跟老师的掌握专业技术与技能的程度有关外，与合理的专业课程设置和科学合理的按排课时息息相关。所以专业课程设置应根据社会需要，充分听取各个专业技术教师的讨论后程报学校领导决定，并形成科学合理的按排课时。
3、学校应定时举行各种考证培训及各种赛事
为了迷补不同专业学生的需求，迷补课堂教学的不足。让学生完成双证毕业，也为了让学生掌握更多的专业技能，学校每年应定时举行各种考证培训和技能比赛或其它赛事。让学生展现他们的个人专长。长期形成一种学校文化，给予学生一种学习奋斗目标。让学生在校学习有盼头。从而更好的稳住学生。
七、加强完善学校实验实训基地建设
1、充足合理配置实训设备
有懂技术的教师，有爱学专业技术技能的学生，学校还必须拥有开办专业所需充足合理配置设备。中职学生学技能一般都是通过强化动手训练来完成，所以充足合理的配置实训设备是教学的一个关键，是学生掌握专业技能不可或缺先决条件。如缺乏设备或设备配置不合理，学生动手实训遇阻，将很大影响学生在校的稳定性。
2、严格进行设备的使用管理
设备充足了，如果管理跟不上也不一定能让学生正常进行实验实训。实践证明，如果没有配备专人管理设备，不严格进行设备的使用管理，就会出现没人按时开实训室，设备损坏不能及时修复、设备丢失无从查实。久而久之实训室将无法正常运转。后果是严重的影响教师的教学和学生的学习。所以必须严格进行设备的使用管理。
八、不定时对学生进行思想教育
中职学生年齡段属于敏感、朦胧、冲动、脆弱的青春期阶段，比较危险的阶段。不定时的请一些专家，对他们进行青春期教育和法制教育有利于他们的健康成长。中职生流失跟由于谈恋爱、打架被处分或被劝退有一定的比例。所以正确的引导男女同学间进行友谊的交往和灌输、强化法律意识给他们，对控辍保学有一定的预防和帮助作用。
九、确实长期抓好学生外出实习指导工作
严格实行毕业前的专业实习。毕业前的专业实习是学生验证和恐固两年来在学校学到技术的一个过程。也为自己适应社会离开校园走向社会做好准备，因为关门办学和社的实际需要还是有一定的差距或差别的。如果只是简单的按排学生去顶岗实习，没有按排学生进行专业实习。结果由于顶岗实习并不强调专业性，只是机械化重复劳动，学生就觉得学不学专业技术、读不读中职学校都无所谓。相当一部分学生因此早早就离开了校园参加了工作。给学校的控辍保学带来更加的严俊。
参考文献：3A企管1（5S活动推行实务）第二版
第二章5S活动基础知识-----第二节 治疗疑难杂症的良药--------5S
《中国职教》2008年第七期中等职业学校“双师素质”师资建设探析―――覃建日