【摘 要】
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1 教学设想初中生物教材《人体卫生》第三章“人体内的物质运输——血液循环系统”是学生很感兴趣的一个章节,血液对于每个学生来说既熟悉又陌生,因为每个学生几乎都有流血
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1 教学设想初中生物教材《人体卫生》第三章“人体内的物质运输——血液循环系统”是学生很感兴趣的一个章节,血液对于每个学生来说既熟悉又陌生,因为每个学生几乎都有流血、抽血和验血的经历,对血液的颜色等有一些感性的认识;另外他们也从报刊、杂志、电视和广播等媒体获取到一些有关血液的信息。但学
1 Teaching hypothesis Junior high school biology textbook “Human Health” Chapter III “Physical transport of matter in the human body - the circulatory system” is a section of great interest to students, the blood is familiar and unfamiliar to every student because each Almost all students have the experience of bloodshed, blood-drawing and blood-testing, and have some perceptual knowledge about the color of the blood. In addition, they also obtain some blood-related information from newspapers, magazines, television and radio. But learn
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