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瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生进行自主探求知识，可发展学生的认知结构。培养学生的自主学习能力，从而提高课堂教学效率。
怎样培养学生自主学习的能力
【摘 要】
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瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生进行自主探求知识，可发展学生的认知结构。培
【机 构】
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辽宁省朝阳市建平县青松岭小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年7期
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