【摘 要】
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摘 要 伴随教学改革，阅读教学变得越来越重要，英语教师要做到创新阅读教学，急需解决的问题是让学生爱上阅读，全面提升学生的语言运用能力。据笔者多年的阅读教学实施反思和经验特提出以下几点看法。 关键词 英语阅读;阅读技巧;拓展练习 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）19-0064-01 英语阅读教学方法一直以来众说纷纭，每个老师都有自己的方法，但还是很
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摘 要 伴随教学改革，阅读教学变得越来越重要，英语教师要做到创新阅读教学，急需解决的问题是让学生爱上阅读，全面提升学生的语言运用能力。据笔者多年的阅读教学实施反思和经验特提出以下几点看法。
关键词 英语阅读;阅读技巧;拓展练习
中图分类号：G632
其他文献
摘 要随着新课改工作的不断落实发展，小学数学教育更加注重课堂教学的效率及其质量。对于农村小学数学教学而言，其在课堂教学之中仍存在着一些问题。本文立足于农村小学数学的教学现状，探究分析了在课堂教学动静结合视角下，有效提升小学数学课堂教学效率的教学策略。 关键词小学数学;课堂教学;教学效率;教学质量;改革优化 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13
摘 要核心素养教学理念是近几年的教学目标之一，教师需要在自己的教学任务当中逐渐提升学生的综合发展。小学阶段的语文教学对学生具有启蒙作用，不仅包含着中文的学习，还具有思想和意识的培养，让学生建立正确的思想观念和认知，逐渐完善学生的内心世界。作为一名小学语文教师，如何能够有效进行课堂教学，引导学生进行思考，提升学生对语文学习的兴趣是需要研究和探讨的内容。 关键词小学语文;核心素养;教学探究 中图分
摘 要在传统模式的语文教学过程中，大多是填鸭式的教学方法，由老师讲授，学生来听，师生之间互动的次数比较少。这就使得整个教学课堂缺乏了一定的乐趣，学生学有关知识的时候也是比较枯燥的，同时学生的积极性并没有充分调动起来，对于语文教学课堂的质量有着很大的影响。随着现代新课改进程的不断进行，对师生之间互动重视度越来越高，师生之间互动次数越来越多，会推动教学活动的开展。本文将主要以小学语文教学为话题，对有关
摘 要重视小学生的阅读教学，能够培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文成绩。阅读在小学语文科目中占据着重要的地位，小学语文教师以及家长必须引起重视，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而提高学生的语文素养以及内在气质。本文以小学语文的阅读教学为例，探析读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用策略，希望本文的研究能够为广大同行的研究提供借鉴意义。 关键词小学语文;读写结合教学;阅读教学;策略 中图分类号：D
摘 要随着新课改的逐渐推出与实施，素质教育的逐渐普及之后，给教育事业带来前所未有的机遇与挑战，通过实践证明只有提高学生的课堂参与度才会提升学生的学习成绩，在小学数学教学中提升学生的学习主动性，促使学生的综合素质得到全面的提升。本文主要从学生的角度进行分析，进一步提升学生的学习主动性，为学生的学习与生活奠定基础。 关键词小学数学;课堂;主动性;发言 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文
摘 要初中数学课堂动态生成式教学策略的有效实施对于初中数学课堂教学质量的提高具有重要意义，初中数学教师需要对此予以高度重视。本文将结合笔者实际教学经验，对初中数学课堂动态生成式教学的策略展开探讨，希望可以借本文和业内展开有效交流，以促进初中数学课堂动态生成式教学水平得到共同提升。 关键词初中数学;动态生成式;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
摘 要在中学教学中，随着学科的增多，学习难度的增加，一些学生开始出现了种种不适应的状况，学生在学习方面存在一定的困难，需要得到教师以及家长的帮助，这类学生被称为“学困生”。学生在中学阶段，是人生成长的过度阶段，学生的身心加速成长，心理也比较敏感脆弱，因此，教师需要给予学困生更多的关心和帮助，促进每一位学生的健康成长。 关键词学困生;中学教育;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号
摘 要作文作为语文教学中的重要组成部分，在小学语文教学中，为了进一步提高学生的作文水平，教师可以组织学生积极开展课外阅读，提高理解能力、积累写作素材，为学生的综合全面发展，奠定良好的基础。本文结合自身的教学实践经验，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，进行了详细的分析与研究。 关键词课外阅读;小学语文;作文教学;重要性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要初中教育是面向全体青少年提高青少年科学素养的基础性教学，而初中生物教学除了要传授给学生生物理论知识，还要强调探究性学习。因此初中生物教学必须要从初中生的实际生活出发，利用学生的实际生活经验，提高学生的学习兴趣，加强学生对于生物知识的理解和认知。而初中生物教学内容也与学生的實际生活息息相关，教师应当引导学生利用所学知识去研究身边存在的生物学问题，从而达到学以致用的教学目标，为学生未来的学习与发
摘 要 赏识教育就是要善于对学生优点进行发现，多对学生进行鼓励以及赞赏，让学生在情绪方面可以得到满足，促使其保持一种愉悦、快乐的学习心境，进而让学生思维、记忆、知觉以及感觉全都处在良好活动状态，加强求知情感以及欲望，增强学习效果。本文旨在对初中数学课堂教学当中赏识教育的具体应用加以探究，希望可给实际教学提供些许参考。 关键词 初中数学;赏识教育;应用策略 中图分类号：G632 文献标识码：A