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摘
地理实践力引领下的人文地理教学探究
【摘 要】
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摘 要： 地理实践力作为地理核心素养之一，在高中地理常规课堂教学方面落实起来却很难，特别是在人文地理教学中更难。作者以“产业转移”课堂教学进行尝试，试图找出人文地理教学中提高地理实践力的有效途径。通过课堂教学实践尝试，发现以“生活中的地理”事物现象为基础，通过自主学习—小组讨论—学以致用能有效提高学生在人文地理学习中的综合实践能力和实践智慧。 关键词： 地理实践力 人文地理 教学方法 一
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年34期
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摘 要： 积极广泛地开展双语教学已经成为国内高校各专业，包括公共管理类专业课程体系改革的重要内容。为从学生角度了解双语课程的开设需求与建设要求。本文基于对南京邮电大学公共事业管理专业学生的问卷调查，分析本科学生对双语教学课程的意愿与偏好。研究结果显示，绝大部分学生都认为有必要开设双语课程，特别是女生、低年级及英语基础较好的学生更希望能够开设双语课程。教师应在教学中重视与学生的互动交流，并且无论在教
摘 要： 如今农村留守儿童的教育问题已引起了社会各界的关注。本文以江西省赣州市为案例，通过问卷调查和访谈等方法，于赣州市七个县/市针对留守儿童的基本情况和学习情况进行了实地调研，着重研究分析了该区域存在的留守儿童教育问题及困惑，并提出了解决对策与措施，以期农村留守儿童教育问题得到破解，推动义务教育均衡发展。 关键词： 赣州市留守儿童 教育问题 产生原因 对策 随着我国社会经济技术的发展与城市化
摘 要： 蒙古语授课非常重视阅读，因为阅读在听、说、读、写当中占有重要的地位。目前，蒙古族学生对蒙古语阅读，尤其是课外自主阅读的情况并不理想，导致蒙古语授课学生的听、说、读、写能力弱，影响其他课程的理解能力，导致整体成绩落后。本文探讨互联网环境下，重视“听”蒙古语的基本能力、注重培养学生“说”蒙古口语交际能力、加强积累学生“读”蒙古语的习惯、培养学生“写”蒙古语的兴趣，并营造阅读蒙古语的氛围和不可
摘 要： 高度文明的现代社会发展迅速，事物、模式、体制、环境的多元化多角度改变已经不仅仅限于人们的视线，越来越多的变化趋向于“看不见确真实存在”，虚拟经济、虚拟空间，虚拟技术及VR技术就是这众多虚拟技术中的一种，它以极具代表性的发展模式和特点默默潜入我们的生活。本文就VR技术在我国的发展现状及与环境艺术设计相结合的创想进行了分析。 关键词： 虚拟现实 沉浸性 交互性 想象性 发展现状 世间万物
摘 要： 《世间已无陈金芳》自发表以来颇受好评，小说将焦点放在从农村进入城市的女子陈金芳身上，提出了底层人民在都市的生存问题，本文探讨的问题是底层文学与底层人民的出路问题。将精神和灵魂寄托在故乡或许是在都市挣扎的底层人民保存自我的一个良方，而作家深入底层人民的程度也关系着底层文学的发展。 关键词： 《世间已无陈金芳》 底层人民 都市的生存 底层文学 底层文学近年来越来越引起人们的关注，
摘 要： 纵观我国20世纪的文学发展脉络，存在两种不同的话语权：启蒙主义和阶级革命，二者既对峙又融合，形成了30年代独特的文化景观。创刊于1928年的《大众文艺》杂志，正处于“五四”新文化运动向左翼文学过渡的关节点上，它是大众文艺运动在20世纪20年代末30年代初逐步生成为一次规模宏大的文化思潮的“第一见证人”，它的重要作用却往往被忽视。本文基于《大众文艺》的发展历程、转变及意义与优缺点，梳理历史
摘 要： 南京师范大学对外宣传工作在把握导向、注重策划、突出时效上精耕细作，以高度的使命感、责任感，客观、 真实、生动讲好南师故事，传播校园文化，积极将南师精神对接社会需求，奏响了对外宣传和服务社会同频共振的交响乐。 关键词： 新时代 高校 对外宣传 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。教育宣
摘 要： 罗媛博士的学术专著《移情视域下的伊恩·麦克尤恩小说研究》以“移情”视角走进英国当代著名作家伊恩·麦克尤恩的小说世界，对其做出伦理道德评判，带领读者走进一个充满移情思索与关怀的世界，对麦克尤恩小说中人物心理活动和情感交流细致入微的分析呈现了麦克尤恩对复杂人性的深刻思考及他对人类美好未来的关切和期望，同时表现出了文学在实现人与人之间移情情感的滋生和提升方面的重要作用。该专著是一位严肃的文学批
摘 要： 当今社会竞争日益激烈，一些大學生在心理健康方面存在一些问题。本文通过分析大学生的心理现状和舞蹈专业发展现状，探讨了推广舞蹈心理疗法的三个步骤：舞蹈专业与心理专业相结合，培养一批具有舞蹈疗法素养的人才；选择一些性格开朗、乐于助人的舞蹈专业学生做志愿者；配备完善的舞蹈疗法场所。分析了如何在大学舞蹈专业中循序渐进推广舞蹈心理疗法及推广舞蹈疗法的意义，以期对舞蹈心理疗法促进大学生心理健康教育推广