【摘 要】
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动漫作为大众媒介的形式之一,其传递的“象征性现实”对受众“主观现实”的建构具有重要作用。当动漫的“象征性现实”与“主观现实”趋于一致时,其涵化效果就会更加突出。隐性教育视域下动漫文化载体的构建必须提高动漫创作者的主体意识、思想政治修养与艺术素养,动漫内容的选择必须根植优秀文化,才能满足人民群众的精神文化需求,发挥其隐性教育的功能。
【基金项目】
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南京国家农创园委托项目“长三角农村基层党建发展观察”(项目编号:SKGL2019017),中央高校基本科研业务费资助项目“全面从严治党背景下加强农村流动党员教育管理的对策研究”(项目编号:SKCX2020008)
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动漫作为大众媒介的形式之一,其传递的“象征性现实”对受众“主观现实”的建构具有重要作用。当动漫的“象征性现实”与“主观现实”趋于一致时,其涵化效果就会更加突出。隐性教育视域下动漫文化载体的构建必须提高动漫创作者的主体意识、思想政治修养与艺术素养,动漫内容的选择必须根植优秀文化,才能满足人民群众的精神文化需求,发挥其隐性教育的功能。
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