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本文以文学名著《红楼梦》为例,论述立足教学目标、具体学情、文本特征,设计导读激趣课型、精读示范课型、研读探究课型、交流展示课型教学活动的方法,以帮助学生掌握有效的整本书阅读方法,建构阅读经验。
高中语文整本书阅读教学课型探究——以《红楼梦》为例
【摘 要】
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本文以文学名著《红楼梦》为例,论述立足教学目标、具体学情、文本特征,设计导读激趣课型、精读示范课型、研读探究课型、交流展示课型教学活动的方法,以帮助学生掌握有效的
【机 构】
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贵港桂平市浔州高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年38期
【基金项目】
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贵港市教育科学“十三五”研究课题“基于语文核心素养的‘整本书阅读’教学策略探究”阶段性成果
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