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小学数学课堂教学中,渗透各类数学思想对改善学生学习方式、深化学生知识理解、提高学生学习效果有重要的教学意义。其中,分类思想是小学阶段较为基础又极为重要的数学思想之一,需要小学数学教师加以重视,有计划地将其渗透到课堂教学设计当中。
数学分类思想渗透“四部曲”
【摘 要】
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小学数学课堂教学中,渗透各类数学思想对改善学生学习方式、深化学生知识理解、提高学生学习效果有重要的教学意义。其中,分类思想是小学阶段较为基础又极为重要的数学思想之
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市同心县第一小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2020年19期
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