语言活动:黑黑的,有一个洞

来源 :儿童与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xytim021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
适龄目标:小班设计意图:孩子对看不见的神秘有天生的探索欲望,在神秘面前,他们止不住好奇的脚步,停不下推开神秘面纱的小手。打开《黑黑的,有个洞》这个绘本故事,映入眼帘的是清晰的画面、生动的故事形象,最重要的,就是那一个个神秘的洞洞,“这是哪儿的洞?洞洞里到底会有什么?”语言简单、生动有趣、充满神奇的绘本故事,非常适合小班幼儿阅读。我尝试通过白板的丰富功能,和孩子一起在看看、猜猜、说说、变变、玩玩中理解 Age Target: Small Class Design Intent: Children have innate exploration desire for invisible mystery. Before the mystery, they can not stop curious pace and can not stop the small hand pushing the mystery. Open the “dark, there is a hole,” the story of this picture book, greeted by a clear picture, the vivid story image, the most important is that a mysterious hole, “where is this hole? What’s in the cave? ”The language is simple, vivid and interesting, full of magical storybook, ideal for small class children read. I try to understand through the rich features of the whiteboard, together with the children in the look, guess, talk, change, play
其他文献
[摘要]在写话教学中,如何帮助低年级小学生完成既定的目标?笔者认为,写话爬坡训练分步走是行之有效的方法。  [关键词]小学生 写话教学 训练    小学生在入学之前已经具有初步的听说能力,进入小学则是系统的学习语言的开始。在日常的教学中我认为,一年级小学生进行句段训练不仅要注意规范学生的语言,培养良好的听说态度和语言习惯,还要注意引导学生“我笔记我口,我笔记我心”,让学生的说与写的能力得到同步发展