"教学做合一"是陶行知教育思想的核心,与当前开展研学旅行活动的内涵和任务相一致。为此,要选择那些文化积淀丰厚、观赏性强、体验性好的地方作为研学旅行地,尤其要严格筛选安全性好、互动性强、社会广泛使用、具有时代特点、便于学生参与的项目,以动手操作、身心体验,使青少年通过具体实践获得快乐,增长知识,激发兴趣,长大成为国家的实干之才。
为了加强并促进质量管理,国务院特别印发了相关管理指导意见,对质量管理体系认证工作及其结构优化提出宏观部署建议。但各类企业在实施及改进质量管理体系过程中,往往重视产品质量结果,而忽视了过程管理,继而采用了以产品导向为优化目的的改进途径,而忽视了质量管理原则的根本要求,因此有可能造成在过程管理中随意性较强,存在的问题得不到及时应对,导致产品质量波动较大,造成顾客对企业的质量保证产生疑虑,进而导致企业丢
东盟是中国对外传播的重点区域和优先方向，作为“数字原住民”的青年群体在推进文化交往与文明互鉴中具有不可替代的作用。本研究通过对94位东盟青年展开深度访谈，从现实逻辑出发，分析中国文化向东盟青年传播的情况，从而为我国的国际传播工作提供依据和参考。
融合之于中国电视剧发展，不仅是技术的变迁，它改变了现有技术、产业、市场、内容以及受众之间的关系，直接影响电视剧在创作、传播、产业方面的变动、转向和升级。首先是网络平台崛起为电视剧制作注入了新活力，强化电视剧创作年轻化创作理念。其次是网络端和新媒体平台因其具备社交属性成为观剧集中地，影响受众观剧模式和接受方式，使社交和互动成为观剧目的之一。最后是技术赋能电视剧精品创作，推动形成长短剧并行的剧集生态体
教什么、怎么教以及怎么评是生物课外实践活动渗透劳动教育亟待解决的问题。基于此，教师可以通过聚焦研究对象，开发劳动教育项目；聚焦实践需求，规范劳动教育指导；聚焦劳动素养，建构科学评价制度等策略来落实学科渗透劳动教育。
[目的/意义]随着新一代信息技术的快速发展和迭代更新，政务服务的提供范围、规模和程度都在不断扩大，对我国在线政务服务渠道的发展进行评价分析，可为完善我国“互联网+政务服务”体系建设提供有益启示。[方法/过程]建立了省级政府在线政务服务渠道发展评价指标体系，基于系统聚类法对我国（大陆）32个地区的在线政务服务渠道发展现状进行评价和分析。[结果/结论]研究识别出了4类不同发展水平的地区群以及在线政务服
课堂教学具有文本教学与文化教育的双重属性，《谁是最可爱的人》的文本教学应围绕“有组织的语言形式象征性地表达家国情怀”的核心大概念展开，深挖文本选材的精巧典型性、语言的生动组织性、情感的多重感染性等特质。文化教育应关注对学生家国情怀的精心培育，让“红色基因”在新时代中学生的血脉中赓续，达到以文化行，立德树人的根本目的。
媒介融合的态势催生出以“短视频”为代表的新兴传播方式，深受广大青少年的喜爱。各高校为迎合当下学生对媒介的使用偏好，在校园文化传播上进行载体创新，以更有效地促进高校文化育人。文章对高校文化育人政策背景、互联网发展与媒介融合的现状、短视频的传播特性进行梳理，通过对学生群体的数据调研与一定工作实践，多方位探索在媒介融合视域下，短视频与高校文化传播的新路径，为日后高校在文化育人层面和校园文化建设活动的开展