【摘 要】
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关于《兰亭集序》的说理思路及情感意蕴的问题，读者历来意见不一。这两个问题是阅读与教学《兰亭集序》不可回避的内容。解决该问题，可行或较为有效的方式是“联读”《兰亭集序》书法（尤其是其中的改笔）、王羲之“兰亭诗”、孙绰《三月三日兰亭诗序》、石崇《金谷诗序》、刘琨《答卢谌书》等文本共同体。其中，《金谷诗序》给我们理解《兰亭集序》的思路提供了巨大的帮助，而“兰亭诗”为我们挖掘《兰亭集序》的深刻意蕴提供了契
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关于《兰亭集序》的说理思路及情感意蕴的问题，读者历来意见不一。这两个问题是阅读与教学《兰亭集序》不可回避的内容。解决该问题，可行或较为有效的方式是“联读”《兰亭集序》书法（尤其是其中的改笔）、王羲之“兰亭诗”、孙绰《三月三日兰亭诗序》、石崇《金谷诗序》、刘琨《答卢谌书》等文本共同体。其中，《金谷诗序》给我们理解《兰亭集序》的思路提供了巨大的帮助，而“兰亭诗”为我们挖掘《兰亭集序》的深刻意蕴提供了契机。通过对相关文本的解读，我们可以更加清晰地了解《兰亭集序》的艺术性、思想性及经典性。
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现代汉语的情态否定形式有三种:内部否定（命题否定）、外部否定（情态否定）和双重否定。不同的否定形式会带来不同的否定意义。根据它们的否定形式和否定情态意义,将现代汉语情态动词、副词分为三大类:只能内部否定的情态词,内部否定和外部否定皆可的情态词,内部否定、外部否定和双重否定都可的情态词。三大类下又根据否定形式下情态词的意义分为:单义的、多义的。
旅游业韧性与高质量发展密不可分，提升旅游业韧性是旅游产业高质量发展的基本要求之一。利用2000—2019年中国大陆入境旅游产业发展的相关数据，在对入境旅游产业专业化、多样化以及韧性定量测度的基础上，分析其韧性的影响机理，结果表明：（1）2000—2019年中国大陆入境旅游产业取得飞速发展，其产业专业化与多样化指数总体呈相反的演化特征：就全国均值而言，入境旅游产业专业化指数在波动中上升，而多样化指数
基于2000―2019年长江经济带11个省市的面板数据，运用综合评价模型、耦合协调度修正模型和空间杜宾模型分析该地区入境旅游和对外贸易的时空耦合特征及其影响因素。结果表明：耦合协调度在时序上呈“平稳―下降―上升”的“U”型曲线变化，至2019年重度失调和轻度失调状态的地区数量显著减小，良好协调状态的地区有所增加，在空间上耦合协调度呈“东高西低”分布。影响因素方面，经济发展水平是影响城市化耦合协调时
地理研学旅行对培养学生的地理学科核心素养具有重要价值。高中地理研学旅行应遵循学生主体性原则、实践性原则、地理性原则和安全性原则，并在研学前、研学时和研学后采取相应的策略。高中地理研学旅行“探索江岭油菜花”和“寻找婺源‘红绿黑白’四宝之旅”的目标是考查学生对地理知识的掌握程度，考查学生地理学科核心素养的培育情况。研学成果的展示可从自评、他评和师评三个维度展开。
将来情态词"会"句法表现独特,区别于典型的知识情态词和根情态词。在生成句法的理论框架下,"会"作为情态屈折语TMOD可生成非现实句。这样,既明确了"会"的结构位置,解释了"会"的语法特性,又能避免将其视为未来时制标记的问题。汉语中没有（将来）时制范畴,通常依赖情态屈折语"会""将""要"生成非现实句,将来事态是非现实意义的自然衍生。
在文旅融合的大背景下,研学旅行已成为公共图书馆实现文旅融合的创新服务之一。以J图书馆的研学旅行为案例，运用访谈法、调查问卷等方法，从成本、产出、效果三个方面对J图书馆的研学旅行进行全面调查和分析，得出J图书馆研学旅行采用公私合作模式的可行性，并且指出其存在着服务供给不足、服务均等化有待改善、公私合作模式存在不确定、绩效评估体系有待完善等问题。在此基础上提出改善策略，以期推动公共图书馆研学旅行服务的
文旅融合时代,开展研学旅行服务成为图书馆服务转型的新路径。图书馆研学旅行服务迫切需要科学的理论进行指导。文章介绍了对图书馆研学旅行服务具有指导价值的理论,即体验式学习理论、建构主义学习理论、情境认知与学习理论、使用与满足理论以及价值共创理论等,并构建基于体验式学习等理论的图书馆研学旅行服务模型,提出未来图书馆研学旅行服务应构建有品质的研学场景,关注用户研学需求,提升用户研学积极性和满意度,与机构共
本文基于当前中职学校顶岗实习学生的心理现状和企业对学生职业心理素养培养的需求，以广西工业技师学院顶岗实习学生为研究对象，提出中职学校顶岗实习学生职业心理素养培养模式的实施途径：校企深度融合，双方协同育人；以课程为载体，开展岗前精准教学；构建教育体系，促进职业认知；加强平台建设，建立学生心理状况追踪系统；开展咨询服务，为学生提供心理援助。
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