论文部分内容阅读
幼儿的发展是教育发展的基础,对幼儿的成长意义巨大。为了提升幼儿的综合素质,现在很多幼儿园很注重对幼儿的素质启发,其中最重要的体现为幼儿园对幼儿的游戏支持。通过游戏,不仅可以提升幼儿的想象力,还可以改善幼儿的认知。但如何处理教师与幼儿之间的互动关系,教师如何对幼儿指导一直是困扰幼儿教师的重要问题。基于此,文章提出了幼儿园自主游戏的实施策略。