如何提高课堂教学的实效性

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提高课堂教学的实效性,是我从教以来一直的追求.“有效教学”意味着教师能够有效“讲授”、有效“提问”并“倾听”学生、有效地“激励”学生.好的“讲授”总是保持一定的节奏.保持与学生能力相适应的“教学节奏”,它的效果将不限于能够带来艺术性的享受,更重要的是,这种节奏既能使教师的“讲授”变得轻松,又能使学生借助某种暗示效应而更有效地记住、理解某些知识并形成相应的价值观.
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