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项目式研究是一种新的合作学习方式，是一种探究生活化、实践化、合作化的无界课程，突破学校的壁垒和学科的界限，让学生在项目式研究中做学习的主人，转变探究问题的思维方式，以实际操作来获得学习思路，从“学以致用”到“用以致学”。
丰富实践活动，促进深度学习——浅谈小学项目式研究学习方式
【摘 要】
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项目式研究是一种新的合作学习方式，是一种探究生活化、实践化、合作化的无界课程，突破学校的壁垒和学科的界限，让学生在项目式研究中做学习的主人，转变探究问题的思维方式，以实际操作来获得学习思路，从“学以致用”到“用以致学”。
【机 构】
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苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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天天爱科学(教学研究
【发表日期】
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2022年03期
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针对目前初中英语教学轻学生主体、轻语用能力和轻高阶思维培养,不能很好地发展学生综合语言运用能力等现状,笔者提出借助项目式学习这一策略,通过项目引领、优化方案、策略实施、评价反馈,以期达到提高学生学习主动性,培养学生高阶思维品质,提升学生语言运用能力,落实英语学科核心素养的目的。
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