【摘 要】
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语文教学效果的提高离不开良好的阅读和习作的习惯。学生通过阅读课内和课外的书籍,增进自己的知识储备,提高个人的情感积淀,能够在写作过程中言之有物。读和写是同一目的下
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语文教学效果的提高离不开良好的阅读和习作的习惯。学生通过阅读课内和课外的书籍,增进自己的知识储备,提高个人的情感积淀,能够在写作过程中言之有物。读和写是同一目的下两个不同的手段,应该统一起来,而不是像传统模式下阅读和写作单独进行、割裂开来,扭曲了学生在知识接收过程中理解和表达的联系。本文提出了一些读写一体化的教学建议。
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