【摘 要】
：
本文根据多变量控制系统设计的逆乃氏阵列(INA)法,讨论了用常数阵对多变量控制系统传递函数阵实现对角优势的问题,并给出了相应的判据,最后还给出了一种用一阶动态阵实现对角
论文部分内容阅读
本文根据多变量控制系统设计的逆乃氏阵列(INA)法,讨论了用常数阵对多变量控制系统传递函数阵实现对角优势的问题,并给出了相应的判据,最后还给出了一种用一阶动态阵实现对角优势的算法。
According to INA method of multivariable control system design, this paper discusses the problem of using diagonal matrix for transfer function matrix of multivariable control system with constant matrix, and gives the corresponding criterion. Finally, An Algorithm for Realizing Diagonal Advantage with First Order Dynamic Arrays.
其他文献
【摘 要】 小学科学教材中的“资料库”内容丰富，涵盖面广，是对学生素质教育的好资源。本文在分析教科版3-6年级《科学》教材“资料库”特点的基础上，从利用拓展知识，提高学习能力；重现科学史，培养科学思维方法与人文精神；感受高科技，开阔眼界；结合知识运用，激发学习兴趣，四个方面展开探讨，挖掘教材“资料库”增能、增智、育德、激励等教育教学功能。 【关键词】 小学科学教材；资料库；教育教学价值 ·【中
[摘要]在新课程标准的背景下，随着课堂改革的进程不断加快推进。在以前的教学课堂中，往往只有知识内容的教与学生的学这两个部分，而经常忽略了一个重要的部分——课堂教学的反馈。课堂教学反馈是在课堂教学改革下提倡的重要内容和方向。本文在初中化学课堂教学实践的基础上，主要就初中化学课堂教学反馈训练进行剖析与操作的探索。 [关键词]初中化学课堂；教学反馈训练；剖析；操作 【中图分类号】G633.8 初中
·【中图分类号】G623.5 学生健康成长的培养者和塑造者。因此，教师离不开讲台，离不开课堂，课堂是学生探索知识的窗口，也是师生互动情感交流，也录对话的舞台。因此，追求什么样的课堂模式是当今教师年探索的主题。 传统的课堂教学主要完成知识的传授，而很少顾及学生的情感，认为上课就是不折不扣地执行教案的过程。教学活动因而成长教师的独角戏，在这样的课堂模式中，学生的自主性得不到尊重，学生的个性得不到张
在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，在教学过程只有首先变革了教师的教学行为，才能建立全新的数学学习模式，引
[摘要]教学反思是指教师在课堂教学实践中，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，引发学生反思的意识，提高他们的思维品质，促使他们掌握知识，提高能力。 [关键词]教学反思；效率 【中图分类号】G633.2 新课标把发展学生的素质放在首要位置，要求学生转变学习方式，在教师指导下主动、富有个性地学习；强调发现学习、探究学习、研究性学习。因此教学应富有
一、概述烧结混合料是由各种矿粉、燃料、熔剂及返矿等配成。配料的合理性直接影响着烧结矿的质量和产量,因此国内外都很重视烧结配料自动化的研究。国外在50年代初就开始试
摘要：由于环境、家庭条件等方面的原因，学生的信息技术水平参差不齐。那么如何针对学生的差异开展信息技术课程中新的教学模式探索，是一个值得研究的问题。分层次教学法就是一种针对学生差异进行教学活动的方法，这种教学方法是从不同学生的差异中寻求教学的最佳结合点，使每个学生都能在自己原来的基础上学有所得，最终达到主动、和谐的发展。 关键词：分层教学；个体差异；自主学习；高效课堂 ·【中图分类号】G633.
艺术品收藏拍卖会上清脆的槌声宣告的是对收藏文化的光大和发扬,也预示着一种新式理财方式的开始。随着中国艺术市场在全球的崛起,中国的超级藏家们也逐渐浮出水面。无论是文
摘要：合作学习是一种主体性教学组织形式，它突出了“以人为本”的教学思想。小组合作学习使用得当，能让教师教得轻松，学生学得愉快，从而达以教与学的最佳组合，形成教与学互动的最佳境界。 关键词：小组合作学习；英语教学；实施方式；实施过程 中图分类号：G633.41 合作学习是20世纪70年代由美国著名教育学家David Koonts首先倡导并实施的。它是“一种小组学习活动，学习是依赖小组成员中彼此
摘要：小组合作学习有诸多优点，可以帮助大部分的学生提高学习自觉性、活跃课堂氛围、提高上课效率。但是由于学生个体的差异，导致小组合作学习中存在一定的不平衡性。个别不善于小组交流的学生在这种教学模式的大环境下不但占不到优势反而阻碍了其自身发展。对于弱势群体在小组合作学习中的学习策略研究，有利于小组合作学习的教育公平性。 关键词：弱势群体；小组合合作学习；学习策略； · 【中图分类号】G424.21