【摘 要】
:
案例教学的真谛与核心,在于培养学生的独立思考和分析解决实际问题的能力,真正地做到学以致用。商务学院的创新教学模式理念是和案例教学理念一脉相承的。在经济学课程中引入案
论文部分内容阅读
案例教学的真谛与核心,在于培养学生的独立思考和分析解决实际问题的能力,真正地做到学以致用。商务学院的创新教学模式理念是和案例教学理念一脉相承的。在经济学课程中引入案例教学法,对我们来说还是一个极具挑战意义的课题。笔者通过对案例教学的渊源、在国内的运用和发展及形式等的阐述,提出经济学教学过程中{1入案例教学是必要且重要的,并指出实践过程中需要注意的事项。
其他文献
目的分析中风防治对脑梗死恢复期病患的治疗效果。方法选取我院脑梗死恢复期疾病患者66例,分为研究组与对照组,各33例。对照组给予常规治疗,研究组采用脑栓康复胶囊进行治疗,
前言从外观上看,冰淇淋是一种组织细腻、无外来杂质、无冰晶、无乳酪粗粒、形态完整的冷食品。但生产中由于存在各种原因,常常会出现一些不正常的现象。作者针对冰淇淋生产中的
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有收获、有提高、有进步。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成魅力无穷的空间,从而激发
高校开设思想政治理论课是对在校大学生进行思想政治教育的基本途径。调查基于里克特量表设计,从情绪、行为、成就感三个维度测量了在校大学生思想政治理论课的学习状况。调
目的观察联合应用奥拉西坦与尼莫地平治疗轻度血管性认知障碍的临床疗效和安全性。方法按照数字表将2011年1月~2014年1月我院轻度血管性认知障碍患者132例随机的分成对照组和
<正>一天中午,小华到隔壁张丽家玩,正好碰到好朋友萧丽力也在,大家不知怎么就谈到了钥匙链上。萧丽力说她家有个钥匙链,是她爸爸从日本带回来的。那个钥匙链是小公鸡形状,一
本文根据红利贴现理论,采用大量统计数据,运用Gordon模型和两阶段增长模型,对上海证券交易所1997年1月1日至2001年12月31日之间的全部IPO公司的股票发行价格进行了实证分析,
<正>企业要获得利润,其中很重要的环节是销售。销售有两种形式:一是向消费者直接售货,一是向消费者销售品牌。向消费者直接售货靠通路、渠道;而向消费者销售品牌,则要靠传播
目的探究对终末期肾性维持性血液透析高磷血症的患者采用碳酸司维拉姆进行治疗的临床效果。方法随机选取在我院接受治疗的维持性血液透析患者24例,服用碳酸司维拉姆进行治疗,