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[摘要]高校辅导员担负着大学生思想、学习和生活等方面的指导职责，对其身心健康成长有着直接的影响，辅导员能否准确地把握好自己的角色，在实际工作中具有重要的意义。新聘辅导员，没有工作经验，本文就辅导员的工作浅谈自己的体会和几点建议。
[关键词]高校 辅导员 建议
[中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）08-0156-01
一、明确大学生活目标，做促进其人生转变的引路人[1]
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。”人生没有目标，就像船在大海里航行没有方向。新生刚进入大学，还沉浸在被录取的喜悦中，茫然不知所措。新生的第一个学期，要求每位学生手写一份“我的大学生活畅想”一文（不能雷同，不能网上抄袭），以此督促学生尽快明确大学生活目标、学习目标，制定切实可行的计划。大学第二学期，随着学习的深入，对本专业认识的加强，要求学生每人交一份“我的职业规划”，督促学生加强对未来职业的认同和应具备的能力的理解。
二、关注学生心理健康，确立积极的人生态度，提高学生应对挫折的能力
在高校，学生可能遇到各种危机，包括情感危机、学业危机、经济危机、就业危机等，如果学生心理承受能力低、又无正确的引导，极易患上心理疾病。高校辅导员，一方面注意观察和了解班里学生的思想动态和行为异常，另一方面多做些关于心理健康方面的主题教育活动，给予疏导，引导学生建立积极的人生态度，积极的人生态度是美好生活的开始。
三、重视班干部的选拔
一个好的班集体，首先要有优秀的班干部，他们不但可以引领全班走向良性循環（学风优良、同学互助、生活态度积极向上），并且很大程度上提高辅导员的工作实效性，减轻高校辅导员的工作量。班干部的选拔，遵循自愿与导员推荐相结合的原则。
辅导员要在新生入校军训期间开始留意观察新生，那些不怕吃苦坚持训练、平时愿意助人、军训表现良好的学生便是日后辅导员的重点观察对象。如果工作忙，没有足够的时间参加他们的军训，可以请教官留意观察新生，请教官给出参考意见。
班干部产生后，我会明确告诉他们：1班干部的工作辛劳，尤其是班长、学委、团支书，要有心理准备，每天都可能有繁琐的各项日常事务，要处理好与学习的关系，科学安排时间，提高课堂的上课效率。2班干部虽然辛劳，但也锻炼了自己各种能力，为日后工作打下良好的基础。不能因为是班干部，为班集体和老师都作出了贡献，就会在评助学金、奖学金、优秀班干部、入党等方面和辅导员谈条件，要便利。
四、引领学生把主要的经历放在学习上，并指引学习方法
考入大学，是人生新的起点，不论以前的你是辉煌还是落寞，是成功还是失败，是平坦大路还是荆棘满地，那都是过去式。来到一个崭新的地方，开始一段崭新的人生路。既不要妄自菲薄，也不要夜郎自大。
不同的专业，有不同的学习方法和技巧，但其共性是上课认真听讲，提高课堂效率，做好笔记，课下及时复习。学习不是死记硬背，多问几个为什么，注意逻辑推理性。培养学习兴趣，多参加与专业相关的学校社团活动和社会公益活动，激发学习欲望。
五、个别学生，重点关照
部分学生自制力差，沉迷于手机和网络，迟到、早退或旷课现象普遍，上课时也是睡觉或玩手机。对这种学生，严加管教，制度上约束，情理上感化。
部分独生子女在家养尊处优，问题较多。他们行为上有些自私，并缺乏与人主动沟通的能力。1.辅导员平时在班级灌注这种思想：相聚是一种缘分，大家应该珍惜。平日宽容待人，有些不愉快的事情，互相体谅，站在对方的角度多思考，要有“一笑泯恩仇”的气魄与大度。2.找个别学生谈话，告诉他们：种花周边是鲜花，种荆棘周边是荆棘。要学会主动与人沟通，多检讨自己的不足，不要放大别人的缺点和自己的优点。
家庭经济困难的学生，除评定助学金时给予关照外，平时也要注意联系，了解其思想动态。要他本人明确，家庭困难不是理由，更不能因此自卑，而应该自强自立。除了学好功课外，多参加学校组织的各种活动，与同学和睦相处，互相帮助。业余时间可以打些散工挣些零花钱，但注意安全，不能影响学习。
六、努力提高自身素质和修养，提高人格魅力
时代在进步，社会在发展，要让学生敬佩自己的导员，除了要关爱学生，事事为学生着想，还需通过各种途径完善和提高自身的素质和修养。如信息化时代，学生喜欢上网、发微信、写日志，那么导员尤其是高龄辅导员也要学习，让学生明白学习是终身化的学习。另外，通过各种媒体如广播、电视、网络搜集各种信息，及时告知学生，“大学生不仅苦读圣贤书，两耳更闻社会事”，做一个有责任感的社会人。还可以据某事件展开讨论，让学生学会全面看待问题、解决问题，为学生踏进社会提前做好心理准备。
【参考文献】
[1]郁军态.我国高校辅导员角色定位及队伍建设[D].厦门大学，2007（10）.
[2]时太伟.关于高校辅导员角色定位的几点思考[J].济宁师范专科学校学报，2007，28（03）：76-77.
责任编辑：彭海多
[关键词]高校 辅导员 建议
[中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）08-0156-01
一、明确大学生活目标，做促进其人生转变的引路人[1]
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。”人生没有目标，就像船在大海里航行没有方向。新生刚进入大学，还沉浸在被录取的喜悦中，茫然不知所措。新生的第一个学期，要求每位学生手写一份“我的大学生活畅想”一文（不能雷同，不能网上抄袭），以此督促学生尽快明确大学生活目标、学习目标，制定切实可行的计划。大学第二学期，随着学习的深入，对本专业认识的加强，要求学生每人交一份“我的职业规划”，督促学生加强对未来职业的认同和应具备的能力的理解。
二、关注学生心理健康，确立积极的人生态度，提高学生应对挫折的能力
在高校，学生可能遇到各种危机，包括情感危机、学业危机、经济危机、就业危机等，如果学生心理承受能力低、又无正确的引导，极易患上心理疾病。高校辅导员，一方面注意观察和了解班里学生的思想动态和行为异常，另一方面多做些关于心理健康方面的主题教育活动，给予疏导，引导学生建立积极的人生态度，积极的人生态度是美好生活的开始。
三、重视班干部的选拔
一个好的班集体，首先要有优秀的班干部，他们不但可以引领全班走向良性循環（学风优良、同学互助、生活态度积极向上），并且很大程度上提高辅导员的工作实效性，减轻高校辅导员的工作量。班干部的选拔，遵循自愿与导员推荐相结合的原则。
辅导员要在新生入校军训期间开始留意观察新生，那些不怕吃苦坚持训练、平时愿意助人、军训表现良好的学生便是日后辅导员的重点观察对象。如果工作忙，没有足够的时间参加他们的军训，可以请教官留意观察新生，请教官给出参考意见。
班干部产生后，我会明确告诉他们：1班干部的工作辛劳，尤其是班长、学委、团支书，要有心理准备，每天都可能有繁琐的各项日常事务，要处理好与学习的关系，科学安排时间，提高课堂的上课效率。2班干部虽然辛劳，但也锻炼了自己各种能力，为日后工作打下良好的基础。不能因为是班干部，为班集体和老师都作出了贡献，就会在评助学金、奖学金、优秀班干部、入党等方面和辅导员谈条件，要便利。
四、引领学生把主要的经历放在学习上，并指引学习方法
考入大学，是人生新的起点，不论以前的你是辉煌还是落寞，是成功还是失败，是平坦大路还是荆棘满地，那都是过去式。来到一个崭新的地方，开始一段崭新的人生路。既不要妄自菲薄，也不要夜郎自大。
不同的专业，有不同的学习方法和技巧，但其共性是上课认真听讲，提高课堂效率，做好笔记，课下及时复习。学习不是死记硬背，多问几个为什么，注意逻辑推理性。培养学习兴趣，多参加与专业相关的学校社团活动和社会公益活动，激发学习欲望。
五、个别学生，重点关照
部分学生自制力差，沉迷于手机和网络，迟到、早退或旷课现象普遍，上课时也是睡觉或玩手机。对这种学生，严加管教，制度上约束，情理上感化。
部分独生子女在家养尊处优，问题较多。他们行为上有些自私，并缺乏与人主动沟通的能力。1.辅导员平时在班级灌注这种思想：相聚是一种缘分，大家应该珍惜。平日宽容待人，有些不愉快的事情，互相体谅，站在对方的角度多思考，要有“一笑泯恩仇”的气魄与大度。2.找个别学生谈话，告诉他们：种花周边是鲜花，种荆棘周边是荆棘。要学会主动与人沟通，多检讨自己的不足，不要放大别人的缺点和自己的优点。
家庭经济困难的学生，除评定助学金时给予关照外，平时也要注意联系，了解其思想动态。要他本人明确，家庭困难不是理由，更不能因此自卑，而应该自强自立。除了学好功课外，多参加学校组织的各种活动，与同学和睦相处，互相帮助。业余时间可以打些散工挣些零花钱，但注意安全，不能影响学习。
六、努力提高自身素质和修养，提高人格魅力
时代在进步，社会在发展，要让学生敬佩自己的导员，除了要关爱学生，事事为学生着想，还需通过各种途径完善和提高自身的素质和修养。如信息化时代，学生喜欢上网、发微信、写日志，那么导员尤其是高龄辅导员也要学习，让学生明白学习是终身化的学习。另外，通过各种媒体如广播、电视、网络搜集各种信息，及时告知学生，“大学生不仅苦读圣贤书，两耳更闻社会事”，做一个有责任感的社会人。还可以据某事件展开讨论，让学生学会全面看待问题、解决问题，为学生踏进社会提前做好心理准备。
【参考文献】
[1]郁军态.我国高校辅导员角色定位及队伍建设[D].厦门大学，2007（10）.
[2]时太伟.关于高校辅导员角色定位的几点思考[J].济宁师范专科学校学报，2007，28（03）：76-77.
责任编辑：彭海多