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随着新课改的推进,教育界号召“将课堂还给学生”的声音越发响亮,在此背景下,“问题链”教学模式的应用自然更为广泛.“问题链”与初中数学的结合符合学生对数学的认知,能够激发学生兴趣,提高学生探究意识,发散学生思维,培养学生的数学素养,对学生数学知识的掌握有很大帮助.
初中数学“问题链”教学模式例谈
【摘 要】
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随着新课改的推进,教育界号召“将课堂还给学生”的声音越发响亮,在此背景下,“问题链”教学模式的应用自然更为广泛.“问题链”与初中数学的结合符合学生对数学的认知,能够
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区实验初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年26期
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