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分析思品课的性质、地位与教学现状,提出以提高思品课教师的自身素质;根据初中生心理生理的特点,讲究课堂艺术,采用多样化的教学手段,改革课堂教学方法,培养学生思品的兴趣;培养学生发散性与创造性思维,从而提高思品课的教学效率.
关于提高思品课堂教学实效的几点思考
【摘 要】
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分析思品课的性质、地位与教学现状,提出以提高思品课教师的自身素质;根据初中生心理生理的特点,讲究课堂艺术,采用多样化的教学手段,改革课堂教学方法,培养学生思品的兴趣;
【机 构】
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江西省进贤县第一初级中学 江西 进贤 331700
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2016年35期
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