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摘要：对母语的学习，学生一直都兴致不高。在语文课上，经常会看到学生睡觉、上课回答问题不积极等现象。特别是高三语文复习，对于学生来说更是一件无聊至极的事情。所以，语文教师就需要深入思考，组织积极高效的复习，从而使学生对语文学习产生兴趣，提高复习效率。
关键词：高三语文；复习；思考
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-0086
前不久发布的北京高考考试说明在作文方面做了较大的改动，增设了分值为10分的小作文，江苏等省份也在命题方面做了一定的调整，这让我们更加关注浙江省的命题走向。今年的高考是浙江省本轮课程改革的最后一年，《考试说明》也强烈地显现“平稳过渡”的特点，有专家就将该说明解读为“稳中有变，关注生活”，其实在我们内容丰富、贴近生活的语文试卷中，无论是语用题、阅读题，还是作文，尽管形式上还是我们复习过的常考类型，但内容上通常都会直接体现对当今、甚至当年社会生活的关注。
而我们的学生所关注的是否就是出题者关注的，或者我们的学生能否提前关注到出题者所关注的就显得尤为必要，这就需要我们教师为整天在教室里苦读的学生打开一扇接触社会、关注生活的窗，拓宽他们的视野。
笔者暂且把这种关注分为三类：关注文化、关注社会、关注自我。对文化的关注，尤其是对传统文化的关注一直与浙江省的一贯要求较为一致，如12、13两年的仿写题就有着浓厚的文化味。对社会的关注大抵可分两种，一是对民生的关注，如出现频率较高的环保节能问题（如“抵制象牙制品”的漫画题）及食品健康问题（如“食品添加剂”问题）等，二是时事新闻，舆论热点（如“光盘行动”）等。而对自我的关注，在这几年的命题中不断被体现，让学生带着自我的认知去理解社会，感悟生活（如“你觉得你离父母有多远”的代沟问题）。这些题目看似让学生各抒己见，更有话说了，其实衡量的尺度并未放宽，如果没有一定的阅读积累、人生体悟，想得高分也是很难的。并且这三年浙江省的高考作文命题也都是通过设置生活与语言情境让学生关照自我，都是在生活中、实践中考查学生的语文能力。我们语文学科的实践性也通过这些关注生活的题目体现了出来。
笔者简单统计了2012年、2013年各省份的高考语文试卷中的语用题设题情况，并非按照以往的命题形式进行分类，而是针对该题目所涉及到的内容加以归类，其中考到对文化的关注的共9题，考到对社会的关注的共20题，考到对自我的关注的共13题，其他共12题。从中我们不难发现关注生活的必要性，作为语文教师，我们不能让学生是在考试的时候去才接触、才去关注那些信息，在加强应试技巧的同时同样不能忽视学生视野的开拓，素养的提升。
那么，怎样才能及时有效地拓宽学生的视野，有效提高语文复习效率呢？笔者做了以下尝试：
一、调整阅读内容
通过阅读打开学生的视野。以笔者所在学校为例：以往我们印发给学生的多为以下两类：1. 按照文体或作家分类的专题阅读，如龙应台、陈丹青、余华等；2. 高考高分作文及易于一事多用的素材。但近期我们开始注重时事素材、时事评论的积累，并且给学生增订了《钱江晚报》《中国青年报》《新华周刊》等报刊杂志，让他们更加关注近半年的热点文化现象和焦点社会新闻，如：2013十大网络热词，汉字听写大赛，全民阅读立法，雾霾天气等等，同时也让他们关注微博大V，及名人访谈节目。我们印发的阅读材料也不再是排版整齐的文章，而是教师们新近阅读过的，有所感触的文字。大大小小，长长短短，剪剪贴贴，虽然不太美观，但学生喜欢，容易消化，而且更能引起师生之间、生生之间的讨论交流。这些材料在近几次的学生作文中也得到了较好的运用，学生不再只是用古人说事儿，也不再只是一例百用，视野开拓了，文章自然也就深刻有力了。
二、引爆思维火花
本学期，笔者也尝试性地选择了一些时下的热点事件印发给学生讨论。如寒假过后，给他们看了以下一段文字：春晚当晚，在新浪微博的名人热搜榜中，李敏镐的搜索量曾一度爬升至首位。微博热议指数也从29号的405974飙升到30号的1299289，无休止旋转4小时的小彩旗30日的热议度为626994，表演穿帮身世遭扒皮的魔术师Yif的这一数字为166314，而“李敏镐滚出春晚”等话题也登上新浪微博的热门话题排行榜，其火爆程度由此可管窥一斑。刚刚过完新年回来的同学们讨论得十分激烈，大概都以下几个话题“为什么中国人的春晚最火的却是韩国人？”“春晚该不该花重金请其他国家的明星？”“安排小彩旗不停旋转有无意义？”“会转圈算不算一技之长？”“对小彩旗得到的是同情还是掌声？”“对Yif的失误该指责还是该宽容？”“时代发展了，我们该用怎样的心态看春晚，过春节？”“现如今传统节日的意义是什么？”由于那节课讨论得太激烈，本打算让他们针对自己关注的问题写一段文字的想法没能实施，但随着学生们讨论得由浅入深，一些平时较为沉默的同学也积极加入，笔者认为这样的课堂也应该是起到了一定的开拓视野的作用。
基于这次尝试，笔者随后又选择了另外一则新闻：浙江省是最早执行单独二胎政策的省份之一，今年1月17日开始正式实施。省人口计生部门相关负责人说，从目前申请准生证的情况看，1个月申请时间里，全省没有出现传说中的“井喷现象”（《钱江晚报》）。这次在发给他们之前，先布置了任务：1. 拟一道语用题，并尽量给出答案和评分标准。2. 指定班内三位同学完成，并对答题进行批改。3. 出题者、做题者商讨后最终给出标准答案。
部分习题展示：
（1）请为以上新闻拟写一则标题，字数在15字以内。（3分）
答案：“单独两孩”试点申请未现“井喷”。或“单独两孩”申请工作有序进行。
（2）结合你的认知，你认为国家出台“单独两孩”政策的原因是什么？（4分）
答案：①计划生育已取得一定效果；②中国现阶段人口老龄化严重；③一个孩子太孤单，成长缺少同伴；④独生子女赡养老人的压力太大；⑤失独老人、空巢老人现象引起广泛关注。（答出1点1分，3点满分，言之成理即可。）
关键词：高三语文；复习；思考
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-0086
前不久发布的北京高考考试说明在作文方面做了较大的改动，增设了分值为10分的小作文，江苏等省份也在命题方面做了一定的调整，这让我们更加关注浙江省的命题走向。今年的高考是浙江省本轮课程改革的最后一年，《考试说明》也强烈地显现“平稳过渡”的特点，有专家就将该说明解读为“稳中有变，关注生活”，其实在我们内容丰富、贴近生活的语文试卷中，无论是语用题、阅读题，还是作文，尽管形式上还是我们复习过的常考类型，但内容上通常都会直接体现对当今、甚至当年社会生活的关注。
而我们的学生所关注的是否就是出题者关注的，或者我们的学生能否提前关注到出题者所关注的就显得尤为必要，这就需要我们教师为整天在教室里苦读的学生打开一扇接触社会、关注生活的窗，拓宽他们的视野。
笔者暂且把这种关注分为三类：关注文化、关注社会、关注自我。对文化的关注，尤其是对传统文化的关注一直与浙江省的一贯要求较为一致，如12、13两年的仿写题就有着浓厚的文化味。对社会的关注大抵可分两种，一是对民生的关注，如出现频率较高的环保节能问题（如“抵制象牙制品”的漫画题）及食品健康问题（如“食品添加剂”问题）等，二是时事新闻，舆论热点（如“光盘行动”）等。而对自我的关注，在这几年的命题中不断被体现，让学生带着自我的认知去理解社会，感悟生活（如“你觉得你离父母有多远”的代沟问题）。这些题目看似让学生各抒己见，更有话说了，其实衡量的尺度并未放宽，如果没有一定的阅读积累、人生体悟，想得高分也是很难的。并且这三年浙江省的高考作文命题也都是通过设置生活与语言情境让学生关照自我，都是在生活中、实践中考查学生的语文能力。我们语文学科的实践性也通过这些关注生活的题目体现了出来。
笔者简单统计了2012年、2013年各省份的高考语文试卷中的语用题设题情况，并非按照以往的命题形式进行分类，而是针对该题目所涉及到的内容加以归类，其中考到对文化的关注的共9题，考到对社会的关注的共20题，考到对自我的关注的共13题，其他共12题。从中我们不难发现关注生活的必要性，作为语文教师，我们不能让学生是在考试的时候去才接触、才去关注那些信息，在加强应试技巧的同时同样不能忽视学生视野的开拓，素养的提升。
那么，怎样才能及时有效地拓宽学生的视野，有效提高语文复习效率呢？笔者做了以下尝试：
一、调整阅读内容
通过阅读打开学生的视野。以笔者所在学校为例：以往我们印发给学生的多为以下两类：1. 按照文体或作家分类的专题阅读，如龙应台、陈丹青、余华等；2. 高考高分作文及易于一事多用的素材。但近期我们开始注重时事素材、时事评论的积累，并且给学生增订了《钱江晚报》《中国青年报》《新华周刊》等报刊杂志，让他们更加关注近半年的热点文化现象和焦点社会新闻，如：2013十大网络热词，汉字听写大赛，全民阅读立法，雾霾天气等等，同时也让他们关注微博大V，及名人访谈节目。我们印发的阅读材料也不再是排版整齐的文章，而是教师们新近阅读过的，有所感触的文字。大大小小，长长短短，剪剪贴贴，虽然不太美观，但学生喜欢，容易消化，而且更能引起师生之间、生生之间的讨论交流。这些材料在近几次的学生作文中也得到了较好的运用，学生不再只是用古人说事儿，也不再只是一例百用，视野开拓了，文章自然也就深刻有力了。
二、引爆思维火花
本学期，笔者也尝试性地选择了一些时下的热点事件印发给学生讨论。如寒假过后，给他们看了以下一段文字：春晚当晚，在新浪微博的名人热搜榜中，李敏镐的搜索量曾一度爬升至首位。微博热议指数也从29号的405974飙升到30号的1299289，无休止旋转4小时的小彩旗30日的热议度为626994，表演穿帮身世遭扒皮的魔术师Yif的这一数字为166314，而“李敏镐滚出春晚”等话题也登上新浪微博的热门话题排行榜，其火爆程度由此可管窥一斑。刚刚过完新年回来的同学们讨论得十分激烈，大概都以下几个话题“为什么中国人的春晚最火的却是韩国人？”“春晚该不该花重金请其他国家的明星？”“安排小彩旗不停旋转有无意义？”“会转圈算不算一技之长？”“对小彩旗得到的是同情还是掌声？”“对Yif的失误该指责还是该宽容？”“时代发展了，我们该用怎样的心态看春晚，过春节？”“现如今传统节日的意义是什么？”由于那节课讨论得太激烈，本打算让他们针对自己关注的问题写一段文字的想法没能实施，但随着学生们讨论得由浅入深，一些平时较为沉默的同学也积极加入，笔者认为这样的课堂也应该是起到了一定的开拓视野的作用。
基于这次尝试，笔者随后又选择了另外一则新闻：浙江省是最早执行单独二胎政策的省份之一，今年1月17日开始正式实施。省人口计生部门相关负责人说，从目前申请准生证的情况看，1个月申请时间里，全省没有出现传说中的“井喷现象”（《钱江晚报》）。这次在发给他们之前，先布置了任务：1. 拟一道语用题，并尽量给出答案和评分标准。2. 指定班内三位同学完成，并对答题进行批改。3. 出题者、做题者商讨后最终给出标准答案。
部分习题展示：
（1）请为以上新闻拟写一则标题，字数在15字以内。（3分）
答案：“单独两孩”试点申请未现“井喷”。或“单独两孩”申请工作有序进行。
（2）结合你的认知，你认为国家出台“单独两孩”政策的原因是什么？（4分）
答案：①计划生育已取得一定效果；②中国现阶段人口老龄化严重；③一个孩子太孤单，成长缺少同伴；④独生子女赡养老人的压力太大；⑤失独老人、空巢老人现象引起广泛关注。（答出1点1分，3点满分，言之成理即可。）