【摘 要】
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学生的心理素养教育越发受到人们重视，直接面向实践的体育活动在培养小学生心理素养方面具有不可替代的优势。在具体体育活动中，要重视学生的心理素养教育，在教学实际中既要注重创设情境，激发学生兴趣爱好；又要把握节奏，形成心理调节机制；还要注重方法创新，提升体育活动效果。积极开展学生的心理素养教育，促进学生身心健康发展、和谐发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
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学生的心理素养教育越发受到人们重视，直接面向实践的体育活动在培养小学生心理素养方面具有不可替代的优势。在具体体育活动中，要重视学生的心理素养教育，在教学实际中既要注重创设情境，激发学生兴趣爱好；又要把握节奏，形成心理调节机制；还要注重方法创新，提升体育活动效果。积极开展学生的心理素养教育，促进学生身心健康发展、和谐发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
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