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语文世界异彩纷呈、趣味万分.小学语文教师必须在开展语文教学的实际活动中挖掘语文学科特点,打造趣味课堂,让学生”乐”学、”善”学,进而实现高效语文课堂的有效建构,提升学生的语文学习积极性.结合教学实践,探析小学语文”乐”课堂的有效建构对策.
趣教学,乐课堂——以小学语文教学为例
【摘 要】
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语文世界异彩纷呈、趣味万分.小学语文教师必须在开展语文教学的实际活动中挖掘语文学科特点,打造趣味课堂,让学生”乐”学、”善”学,进而实现高效语文课堂的有效建构,提升学生的语文学习积极性.结合教学实践,探析小学语文”乐”课堂的有效建构对策.
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县老君坡镇张川小学,
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年1期
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