【摘 要】
：
目的 分析标准化儿童保健干预对婴幼儿生长、神经及运动发育的影响。方法 206例婴幼儿作为研究对象,根据干预情况分为对照组与观察组,各103例。对照组选择常规保健干预,观察组选择标准化儿童保健干预。对比两组婴幼儿心理运动发育指数（PDI）与智力发育指数（MDI）评分、0～6岁儿童神经心理发育量表评分、头围、身高、体重。结果 观察组PDI评分（107.87±1.49）分、MDT评分（116.74±1.
论文部分内容阅读
目的 分析标准化儿童保健干预对婴幼儿生长、神经及运动发育的影响。方法 206例婴幼儿作为研究对象,根据干预情况分为对照组与观察组,各103例。对照组选择常规保健干预,观察组选择标准化儿童保健干预。对比两组婴幼儿心理运动发育指数（PDI）与智力发育指数（MDI）评分、0～6岁儿童神经心理发育量表评分、头围、身高、体重。结果 观察组PDI评分（107.87±1.49）分、MDT评分（116.74±1.95）分,高于对照组的（91.91±2.16）、（84.32±2.61）分,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组精细动作能区、大动作能区、语言能区、适应行为能区、个人-社交行为能区评分分别为（94.66±2.59）、（95.17±3.11）、（94.19±4.02）、（93.23±5.02）、（94.19±4.52）分,均高于对照组的（84.29±3.01）、（84.31±4.02）、（84.88±5.25）、（84.69±4.19）、（84.33±5.25）分,差异有统计学意义（P＜0.05）。两组头围比较差异无统计学意义（P＞0.05）。观察组体重（10.66±0.49）kg重于对照组的（9.33±0.55）kg,身高（79.07±3.79）cm高于对照组的（74.39±4.16）cm,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对婴幼儿开展早期标准化儿童保健干预,能够促进婴幼儿的成长,具有良好的可推广价值。
其他文献
目的：研究儿童保健对儿童早期生长、智力及运动发育的促进作用。方法：选取2020年1月-2021年12月保健干预的94例婴幼儿，按保健干预方案不同分组，对照组（47例）行常规指导，试验组（47例）行保健干预，对比两组生长发育、发育商、智力与运动指数、神经行为。结果：试验组干预后体重、头围及身长均优于对照组（P ＜0.05）；试验组干预后精细动作、语言能力、适应性、大运动及个人社交行为评分均高于对照组
本实用新型涉及一种自来水净化装置,本文对这种新型实用净化装置进行剖析解读,并做以图例进行详细说明。
为使吉林省在我国粮食主产区中率先实现农业现代化,根据吉林省率先实现农业现代化总体规划中加快建设现代畜牧业的思路和目标,从支持保护、生产经营、安全防疫、科技投入以及可持续化五个方面提出了吉林省现代畜牧业评价指标体系,并运用层次分析法确定指标权重,从横向和纵向两个维度对吉林省现代畜牧业的发展水平进行了实证分析,发现吉林省现代畜牧业在支持和保护方面有待加强,在用现代科技推进畜牧业和可持续化水平方面有待提
随着RCEP协定的签署,中国对RCEP成员国直接投资的规模逐渐扩大,与各国之间的贸易往来也更加频繁。构建区域全面经济伙伴关系既符合全球经济区域化的发展趋势,又可以对区域内成员国带来巨大的贸易与投资效应,不仅对于东亚区域的合作有着重要意义,也将为全球自由贸易和投资的发展带来重要影响。自RCEP发展以来,中国的对外投资和相应的出口状况也发生了一定的变化。中国与RCEP区域国家之间的制度距离也造成了某些
金刚砂耐磨地面具有耐磨性强、不易损坏、可靠性高、维护方便等优点，在商业和办公建筑项目中得到了广泛运用。金刚砂地面施工技术、施工方法等关键工程技术，对施工质量起着决定性作用。文中分析了金刚砂地面的特性、关键施工技术及质量标准，指出了施工中容易出现的质量问题，并提出了质量控制对策。
Docker作为一个轻量级资源虚拟化解决方案，有易扩展、秒级启动、灵活的弹性伸缩等特点，受到越来越多企业的青睐，是云计算领域构建私有云的主流方案之一。Docker容器在网络架构方面存在短板，虽然存在多种网络解决方案，但是无法同时解决网络资源隔离和性能损耗的问题，尤其是对于网络性能和可用性敏感的应用。本文提出基于单根I/O虚拟化技术SR-IOV（Single Root I/O Virtualizat
在全屋定制不断普及的当下，提出针对全屋定制的住户需求调研方法，以避免设计后期出现产品落地效果与需求不符的情况。在获取代表性需求的基础上向上收敛建立住户需求挖掘框架，向下发散深入挖掘住户需求。首先通过文献资料阅读得到现有的产品设计中的用户需求调研方法研究，其次基于Sanders提出的Say、Do、Make理论，将其应用于全屋定制领域，获取全屋定制的住户需求。通过上述方法构建全屋定制的住户需求层级结构
“以美育人、以文化人”是新时代高校美育的要求，文章旨在探索基于美术类专业教育、教学资源，开展艺术类高校课程美育、实践美育与校园美育。开设美育通识课程，丰富美育资源，挖掘美育中的思政元素，构建美育与思政教育的同心圆；结合校园文化与企业需求，开展实践美育，增强学生的创新思维与活力；依托高校社团组织与校园环境，通过文创作品与美术作品，提升美育环境、营造美育氛围。文章对于开设美术类专业的高等学校的美育建设