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数学是一门对逻辑思维能力以及抽象思维能力有着很高要求的学科，虽然在小学阶段对于孩子们来讲这两种思维能力的培养还为时尚早，但是如果单纯的灌输数学知识而不去培养孩子们的这两种思维品质，则完全是一种舍近求远的教学方法，对孩子们也是一种不负责任的教学。因此，在小学数学的课堂教学中，教师要注重对孩子们思维品质的培养，因为对于数学的学习来讲，思维品质是学好数学的最为关键的内在因素。