【摘 要】
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教育惩戒是兼具教育目的与惩戒手段的一种教育方式,但其本质更侧重教育方式而非教育手段。教育惩戒是指教师和学校在教育教学过程和管理中,基于教育目的与需要,对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或以特定方式予以纠正,使学生引以为戒,认识和改正错误的职务行为。然而,由于校规制订不透明、宣传不到位、惩戒的实施带有教师主观色彩、保障师生合法权益的法律制度不完善等原因,学校、教师、家长对教育惩戒的认识模糊,模
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教育惩戒是兼具教育目的与惩戒手段的一种教育方式,但其本质更侧重教育方式而非教育手段。教育惩戒是指教师和学校在教育教学过程和管理中,基于教育目的与需要,对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或以特定方式予以纠正,使学生引以为戒,认识和改正错误的职务行为。然而,由于校规制订不透明、宣传不到位、惩戒的实施带有教师主观色彩、保障师生合法权益的法律制度不完善等原因,学校、教师、家长对教育惩戒的认识模糊,模糊了教育惩戒与体罚的界限,甚至将教育惩戒等同于体罚。鉴于上述情况和原因,制订公开透明的校规细则,赋予班级成员一定的管理权力,以法律的形式保障教师的教育和学生合法权益,是帮助人们正确认识教育惩戒,让教育惩戒发挥其教育功能的有效途径。
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