【摘 要】
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不少学生视作文为负担，一提到写作文，便产生“厌烦”心理，究其原因是多方面的，但最根本的两个方面：一是学生不知道写什么，觉得没有内容可写；二是不知道怎么写，不知从何下手。此次作文
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不少学生视作文为负担，一提到写作文，便产生“厌烦”心理，究其原因是多方面的，但最根本的两个方面：一是学生不知道写什么，觉得没有内容可写；二是不知道怎么写，不知从何下手。此次作文设计目的在于有效地解决这两个问题。依据学生认知结构，这节作文指导课我是由易...
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