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一、把握阅读理解的命题方向和主要题型
1.命题方向
阅读理解所选的文章题材、体裁多样化,考试形式是要求学生阅读4~5篇文章后从所给的选项中选择正确答案回答问题或無选项回答问题。文后具体问题的命题方向主要以以下几方面为主:
(1)理解文章中的具体信息;(2) 由上下文来猜测生词的含义; (3)进行判断和推理;(4)理解文章的主旨大意; (5)理解文章内涵的隐义,即“弦外之音”。
2.各类型试题的答题技巧
上文我们明确了阅读理解的命题方向,那么阅读理解短文后的问题是以怎样的具体表现形式(即主要题型)来反映命题方向呢?
(1)事实细节性题目。这种题目比较简单,只要通读文章,了解文中重要事实或细节就可以解答出来。
(2)词义理解性题目。考查学生在阅读过程中遇到的特定上下文中较难的单词或短语的猜测和理解能力。利用构词法;利用上下文的对比、因果、转折等关系;利用常识、语法、标点等相关知识进行合理的猜测。
(3)逻辑推理性题目。要求学生认真阅读短文后准确掌握文中提供的事实,在此基础上凭借常识和经验作出推断,也有的题目需要依据文章上下文及其相互间的逻辑关系,有的甚至要联系作者的意图态度或暗含(即弦外之音)进行推理判断。
(4)归纳总结性题目。做题时需要在细读全文的前提下,有时在文中可以找到主题句,或结合所学语言知识、背景知识、生活常识来提取概括性信息,归纳中心思想,也可以根据文章的全文结构和题材的特点来确定文章的标题。
二、指导学生掌握正确的解题步骤
1.通读全文,把握整体
第一遍阅读短文不必要逐词逐句地阅读,应该采用浏览的方式,把握短文整体框架、大意和作者态度意图,弄清文中的5个W和1个H。
2.细读文章,确定答案
在浏览短文掌握大意、研读短文审清题目、明确答题要求的基础上,再细读短文内容,初步确定答案。(1)要弄清题目的内容和要求,再去文中寻找相关的信息,信息会直接或间接地反映出题中最佳答案。(2)对于逻辑推理题,一定要依据文中信息,做到有理有据,有时也需要结合文章的主题和相关常识进行推理判断。(3)解答归纳总结性题目,必须纵观全文,抓住主旨,合理把握,避免过宽或过窄。(4)答题时应先易后难,对于那些很明显、有把握的要先搞定;而对于那些特难的应搁置一旁,做完其他题目之后,再回过头来推敲这些悬而未决的题目。◆(作者单位:江西省信丰县第三中学 )
□责任编辑:曾宪瑛
1.命题方向
阅读理解所选的文章题材、体裁多样化,考试形式是要求学生阅读4~5篇文章后从所给的选项中选择正确答案回答问题或無选项回答问题。文后具体问题的命题方向主要以以下几方面为主:
(1)理解文章中的具体信息;(2) 由上下文来猜测生词的含义; (3)进行判断和推理;(4)理解文章的主旨大意; (5)理解文章内涵的隐义,即“弦外之音”。
2.各类型试题的答题技巧
上文我们明确了阅读理解的命题方向,那么阅读理解短文后的问题是以怎样的具体表现形式(即主要题型)来反映命题方向呢?
(1)事实细节性题目。这种题目比较简单,只要通读文章,了解文中重要事实或细节就可以解答出来。
(2)词义理解性题目。考查学生在阅读过程中遇到的特定上下文中较难的单词或短语的猜测和理解能力。利用构词法;利用上下文的对比、因果、转折等关系;利用常识、语法、标点等相关知识进行合理的猜测。
(3)逻辑推理性题目。要求学生认真阅读短文后准确掌握文中提供的事实,在此基础上凭借常识和经验作出推断,也有的题目需要依据文章上下文及其相互间的逻辑关系,有的甚至要联系作者的意图态度或暗含(即弦外之音)进行推理判断。
(4)归纳总结性题目。做题时需要在细读全文的前提下,有时在文中可以找到主题句,或结合所学语言知识、背景知识、生活常识来提取概括性信息,归纳中心思想,也可以根据文章的全文结构和题材的特点来确定文章的标题。
二、指导学生掌握正确的解题步骤
1.通读全文,把握整体
第一遍阅读短文不必要逐词逐句地阅读,应该采用浏览的方式,把握短文整体框架、大意和作者态度意图,弄清文中的5个W和1个H。
2.细读文章,确定答案
在浏览短文掌握大意、研读短文审清题目、明确答题要求的基础上,再细读短文内容,初步确定答案。(1)要弄清题目的内容和要求,再去文中寻找相关的信息,信息会直接或间接地反映出题中最佳答案。(2)对于逻辑推理题,一定要依据文中信息,做到有理有据,有时也需要结合文章的主题和相关常识进行推理判断。(3)解答归纳总结性题目,必须纵观全文,抓住主旨,合理把握,避免过宽或过窄。(4)答题时应先易后难,对于那些很明显、有把握的要先搞定;而对于那些特难的应搁置一旁,做完其他题目之后,再回过头来推敲这些悬而未决的题目。◆(作者单位:江西省信丰县第三中学 )
□责任编辑:曾宪瑛